3、加强安全教育，杜绝安全隐患 。教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，减少不安全因素的出现;在日常生活中渗透简单的安全知识教育如：不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌生人说话，不买路边摊的东西等;严格执行幼儿园的接送制度;检查班级环境中的不安全因素，发现物品损坏及时报修 。以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境 。
二、根据中班年龄特点，开展丰富有趣的教育教学活动
根据本班幼儿的年龄，教师的责任不仅仅在于文化知识的传授，更重要的是渗透常规能力的培养和情感方面的交流，归纳为：
1、情感上的交流
在生活中为孩子创设良好的环境，教师则以“耐心、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱 。最后能很快适应并喜欢上幼儿园，和老师建立深厚的感情 。同时，与好朋友一起玩游戏，学会分享，同伴间的友爱，谦让 。体现同伴间的友谊 。
2、生活常规的培养
因为都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养成“以自我为中心”、依赖性强、动手能力差、娇气等特点，针对这一情况我们采取多鼓励、多示范、大帮小等方法及时地帮助幼儿提高自理方面的能力 。如：有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿，这时我们就鼓励他自己动手，或采取能力强的孩子来帮助他 。
除此之外，我们还以各种有趣的游戏形式开展学习：穿脱衣服;入厕;洗手;吃饭;喝水等自我服务能力的培养 。鼓励幼儿自己动手，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为 。渐渐地几乎班里的孩子都能做到自己的吃饭、穿脱鞋袜和简单的衣服，不依赖老师 。同时，我们还加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶 。
三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提
1、充分发挥家教园地的作用 。以班级的家教园地为窗口，让家长更深入地了解、配合我们的工作，如：在开学前，每周的活动计划、幼儿儿歌大放送以及各类通知 。这些内容定期更换，让家长能及时地了解班级工作、教育教学新动向 。
2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通 。向家长公布班上的电话 。方便家长与老师间的沟通 。充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中 。召开家长会 。使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的活动情况以及需要家长参与配合的事项 。
在本学期即将结束的时候，我们将认真总结本学期工作的不足，继续努力，把班级工作更上一个新的台阶 。
中班班务工作总结6
一学期的工作有在繁忙而紧张的气氛中结束了，孩子们在家长以及老师的共同关怀下，一天天的成长起来，回顾这个学期以来的点点滴滴，方方面面，感觉的特别充实，为了能更好的完成以后的工作，促进幼儿的身心活泼，健康成长，现将本学期工作总结如下：
一、班级概况：
本学期由我担任中b班的班主任，陈老师为配班老师 。
我班共有幼儿38人，男孩23人，女孩15人 。其中有15人是直接从小班升上来的，其余的23名幼儿都是直接升中班 。在这些幼儿里面，虽然存在着个体差异，但经过这一个学期的相处、学习之后，幼儿们都已经熟悉了上学流程，也喜欢上了班上的老师、同学以及幼儿园 。并且还学会了如何与幼儿沟通相处 。
二、 教育教学工作：
在这个学期里，我授教语言、数学、英语、音乐等四门课程 。因幼儿的年龄今本上都达到了中班的年纪，所以学习起来比较好，掌握的渝比较快 。例如：
语言方面：幼儿们基本上都能倾听别人谈话，并且学会了运用完整的话来表达自己的想法 。还能听懂和会说普通话 。
数学方面：幼儿们能从生活和游戏中感受数量关系 。也有了初步的数学概念 。并且还会用简单的数学方法解决生活中的某些简单的问题 。会顺唱数字1—50 。会写1—10的数字 。
英语方面：积极参加英语活动 。能听懂指令并作出动作 。愿意用所学的知识表达生活中常见的物品 。能唱儿歌并做动作 。
音乐目标：能跟这老师的琴声唱歌 。会自己创编动作 。喜欢参加音乐活动 。会简单的打拍子 。
三、礼貌工作;
幼儿们在老师的带领下，不管是遇到认识的或者是不认识的家长都主动的向他人问好 。在进餐的时候也能在老师的带动下主动请他们吃饭 。这点还是做的比较好的，但是还是有个别幼儿表现的不够主动，这一点在下个学期还需要加强 。
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