4、除课堂的大作文外，鼓励学生平时多练笔，多写一些短小精悍的文章来，使学生写作能力能渐渐地得以提高 。本学期要求学生写8篇大作文和每周一篇周记 。
5、做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩小差距 。
上述计划有待实践来检验其可行性 。本人将以此为基础，在实践中将其不断加以改进、完善
语文高二上学期教学计划篇14
高二阶段是高中三年中承前启后的关键阶段，学生经过高一阶段一年的适应，对高中语文的特点已经有一定程度的了解，高二语文教学计划 。在此基础上，根据高中语文教学大纲的内容，结合这学期的教学内容，并结合自己的教学工作实际，特制定如下一系列教学工作计划，以便使自己的工作能有序地开展 。计划如下：
时间安排：
根据教研组统一安排期中考试前完成必修5的课文教学，期中考试后完成选修1的课文教学 。(大约第10周期中考试)
教学措施：
1、加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，努力提高教学质量 。
2、经常督促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固、加强 。在自主学习上，要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进行圈点句画，尽量减少对老师的依赖心理等 。在合作学习上，主要是以学习小组为单位，培养学生共同学习的习惯 。
3、语文学习重在积累 。因此，平时将定期(每周早读课)向学生推荐一些好的文章、好的诗词等 。增加学生的日常积累 。同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界 。此外，每周还以作业形式进行一次默写训练 。
4、除课堂的大作文外，鼓励学生平时多练笔，多写一些短小精悍的文章来，使学生写作能力能渐渐地得以提高 。本学期要求学生写8篇大作文和每周一篇周记 。
5、做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩小差距 。
上述计划有待实践来检验其可行性 。本人将以此为基础，在实践中将其不断加以改进、完善 。
语文高二上学期教学计划篇15
一、指导思想
以高中新课程理念以及学校的发展需求指导自己的语文教学实践，改变教学观念，改进教学方法，苦练教学内功，优化教学手段，索求实践语文教学的新方法，实现教学质量的全面进步 。
二、学情分析
1.基础知识层面，高二(x)班总体基础较好，但也有部分学生基础薄弱，并且书写潦草，错字较多 。高二(x)班基础薄弱，且学习习惯有待改善 。
2.语文积累层面，两个班阅读面都较狭小，阅读量少，只有少数学生有阅读名著的习惯 。
3.语文思想层面，除少数学生对语文有较大兴趣之外，两个班的学生对语文尚未形成积极的认识，对语文的重视程度也够高 。
4.语文素养层面，除少数同学外，基本上只是为学语文而学语文，未想过语文与素养的联系 。
三、教学目标
1.巩固学生所学，进一步夯实学生的语文基础 。
2.从高考层面吸引学生对语文的重视，掌握学语文的方法，激发学好语文的愿望 。
3.从语文素养的形成与提升角度，激发学生加强对语文的认识，提高学习语文的兴趣，加深对汉语言文字的理解和热爱，提升对祖国文化的认识及热爱 。
4.引导学生对名著的阅读，提升学生的阅读品位，扩大学生的阅读面 。
5.大面积提高学生的语文学习成绩 。
四、具体措施
1.以教材的学习为主线，适当扩大学习面，引导学生注意知识的积累，从而提升学生对语文学习的兴趣和认识 。
2.精心设计教学，落实课前预习，精心设计课后巩固作业，做到精要简略，思路清晰，要点齐全，重难点突出 。
3.适当开展课堂活动，在学生的说、读、写等能力上下足功夫，突出点，带出面，从而在能力提升的基础上，陶冶学生的性情，培养学生积极的情感，加深学生对祖国语言文字的理解和热爱 。
4.树立读书的榜样，引导学生阅读名著的兴趣，并通过推荐书籍、组织读书活动的方式，让阅读走进每一位学生的心灵，从而扩大学生的视野，锻炼学生的思维能力 。
五、教科研工作
1.确定本学期教科研的方向和目标 。
2.确立一个小专题进行研究 。
3.按科研部安排，积极组织或参与区级以上课题的研究 。
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