三 教学工作思路
1、新学期从思想上，要树立强烈的职业责任感、自豪感和幸福感，爱岗敬业，关爱学生，进一步转变教育理念，“教是为了不教”，“教学就是教着学生自己去学”等先进理念，要深刻体会并认真实践，及时总结提高 。注意引导学生积极自愿地投入到学习之中，从语文活动中不知不觉地养成品读和获得知识，从而形成学科兴趣，，为大范围的成绩提高打下坚实的基础 。
2、必修五作文是前四册表达交流的基础上，整体提升学生写作的作文教学内容 。所以作文教学根据单元同步走，针对学生的作文水平，在上半学期，重在审题立意上多指导 。注意：作文写作以本组的大计划大要求为纲，结合所带两个班级的实际情况而定，作文两周一次 。
3、必修五中梳理探究的文言词语和句式、古代文学常识在学习古代散文时候穿插进去，有趣的语言基础翻译穿插在相应的学习过程中 。
4、选修《中国古代诗歌散文欣赏》，重在培养学生欣赏古代诗歌散文的能力 。在这一部分，重在赏析指导，而对于学生自主探究的诗歌学习，以读悟为主要手段，教师补充为辅，力求提高学生鉴赏诗歌散文的能力 。另外，还要加强学生的背诵和灵活运用 。
总之，高二上半学期的语文教学，在课堂上狠抓质量 。力求在实际教学中提高自己的专业水平和教学实践能力 。当然，由于初次接触新教材，在其处理上难免有不到位的地方，因而必须多向本组其他老师请教学习，不耻下问，强化自己的业务水平，且注意课后反思，动笔组织，写成文章以求时常自勉，进使自己的教学更快地达到新课标的要求 。
语文高二上学期教学计划篇4
一、指导思想
贯彻落实学校教学工作计划，以新课程理念为指导，以提高课堂效率为切入口，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，以年级年度工作重点为中心，以狠抓落实为核心，加大教学常规管理执行力度 。
二、工作目标
1、正确理解、认真领会《语文课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身新的课程改革之中，积极成为语文课程资源的开发者和语文课程的建设者 。
2、指导学生正确的学习、理解和运用语言文字，语言积累，培养语感，发展思维，提高能力 。重视提高学生的品德修养和审美情趣，促进学生良好个性和健全人格的形成 。
3、构建平等合作的师生关系’营造宽松、和谐的课堂氛围 。
4、以提高教学质量为重点，狠抓教学常规，注重学科间的融合，使学生在不同内容和方法的相互渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，争取学科教学质量有所突破 。
三、工作重点
1、加强集体备课的力度，落实集体备课的各项要求，重视课程资源的开发利用，有效整合课程资源和个性发展 。
2、精心设计本学期学案、科学实施本学期语文教学任务，提高语文能力，强化语文素养 。
3、在教学中，积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式，创造自由宽松的教学氛围，注重学生的个性差异和个性发展 。
四、具体措施
1贯彻落实学校教学工作计划，进一步规范教师的教学工作行为，优化教学过程的各个环节，合理有效地组织教学活动，维护正常稳定的教学秩序，，加强对备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试、教学总结等环节的管理，真正做到备课从严、讲课从实、作业求精、辅导从细、考试求真、总结求全、优化教学过程，提高课堂效率 。
2、进一步发挥备课组研究基地的功能 。研究活动的形势与实效，力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合 。力争做到“三定二备四统一”定时间、定内容、定中心发言人，备内容、备方法，统一教学内容、进度、重难点、基本作业 。做到活动时间充分，中心发言的教师提前准备材料，传递信息充分，保证共性，鼓励个性 。
3、积极推行相互听课和评课活动 。加强讨论交流，提高研究质量，取长补短，学以致用，形成浓厚的研究氛围，加强组内的日常交流性听课评课，注重课后的相互交流，听课教师都要认真的进行评课，并做好记录 。
4、加强对青年教师的培养，督促他们经常讲课听课，上完课后写好教学反思 。
5、改变观点，加强学习，增强新课标意识，重视知识更新 。要认真学习新课标，重视语文教育的人文价值和思维教育的特点 。
6、重视培养学生对语文学习的兴趣，培养学生的课外阅读能力 。
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