语文高二上学期教学计划篇6
一、指导思想
以高中新课程理念和学校发展需求为指导，转变教学观念，改进教学方法，实践教学技能，优化教学方法，寻求语文教学实践的新方法，实现教学质量的全面进步 。
二、学术状况分析
1、在基础知识层面，高一(9)整体基础较好，但部分学生基础薄弱，字迹潦草，错别字较多 。高一(1)基础薄弱，学习习惯有待提高 。
2、在语言积累层面，两个班的阅读范围都比较窄，只有少数学生有阅读名著的习惯 。
3、在语文思想层面上，除了少数对语文有浓厚兴趣的同学外，两个班的同学对语文还没有形成积极的认识和重视 。
4、在语文素养层面，除了少数学生，基本上只是为了学语文而学语文，没有思考语文与素养的联系 。
三、教学目标
1、巩固学生所学，进一步巩固语言基础 。
2、从高考层面吸引学生对语文的关注，掌握学习语文的方法，激发他们学好语文的欲望 。
3、从汉语素养的形成和提升的角度，激发学生加强对汉语的理解，增加学习汉语的兴趣，加深对汉语和汉字的理解和热爱，增强对中国文化的理解和热爱 。
4、引导学生阅读名著，提高学生的阅读品味，扩大学生的阅读范围 。
5、大面积提高学生语文学习成绩 。
四、具体措施
1、以教材的学习为主线，适当拓展学习领域，引导学生注重知识的积累，增强学生对语文学习的兴趣和理解 。
2、精心设计教学，实行课前预习，课后精心设计巩固作业，做到要领简明，思路清晰，要点齐全，难点突出 。
3、适当开展课堂活动，着力培养学生的说、读、写能力，突出重点，推陈出新，在提高能力的基础上，培养学生气质，培养学生积极情感，加深学生对祖国语言的理解和热爱 。
4、树立阅读榜样，引导学生对阅读名著的兴趣，通过推荐书籍和组织阅读活动，让阅读进入每一个学生的脑海，从而拓展学生的视野，锻炼学生的思维能力 。
动词(verb的缩写)教学和科学研究
1、确定这学期教学研究的方向和目标 。
2、建立一个研究的小题目 。
3、根据科研部的安排，积极组织或参与区级以上课题的研究 。
语文高二上学期教学计划篇7
一、指导思想
以教学主管部门学年工作计划为指导，全面推进高中新课程改革，改变教学观念，改进教学方法，提高教学质量为目标，以高中新课程实施为中心，转化教学理念，苦练教学内功，优化教学手段，探索实践语文教学的新方法，实现教学质量的全面提高 。
二、学情分析
1、教材：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，本学期主要完成必修三和选修《唐宋八大家散文》的教学，难度较高一有了很大的提升，如阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏，还新增了诗词、小说等阅读单元 。写作上则要求学生较好掌握议论文的写作和应对话题作文的能力 。另外，还需提前完成“必修四”第四单元古代传记选文的教学 。
2、学生：学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳 。语文基础知识薄弱，课外迁移不够，阅读和写作能力还有待加强 。
3、重难点：小说单元的教学主要注意把握小说的主题和情节;散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧;文言传记阅读在于强化字词句的积累，提高文言文的阅读能力;诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏能力;科普文章教学重点是理清作者思路，归纳概括科普文章的论点，体会语言风格：准确、严密而又不乏情趣 。而文言之积累是重点难点 。
三、工作重心
1、提高备课质量，继续学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养 。
2、加强对学生语文学习习惯的培养，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施 。
3、以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作 。
4、强化语文知识的积累，包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等 。
5、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间 。
四、具体措施
1、精讲实练，努力创设探究式能力课型，推进“三段六步”课堂模式 。每个单元精讲1—2篇“讲读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的 。
推荐阅读
- 网络安全优秀作文高二800字
- 以公平为话题高二学生作文800字
- 宽容别人的高二话题作文600字
- 怎样度过高三生活作文 怎样度过高二生活作文5篇
- 低版本也能实现一键删除
- 一键GHOST硬盘版2015新版本系统备份还原教程
- 电子书阅读软件电脑版 电脑版看书软件推荐
- 回顾高一展望高二作文 展望高二的作文5篇
- 教师的一角作文 一位教师高二作文5篇
- 照片改大小kb怎么改 照片大小怎么改到1m