8、体会学习数学的乐趣 ， 提高学习数学的兴趣 ， 建立学好数学的信心 。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯 。
10、体验数学与日常生活的密切联系 ， 初步形成综合运用数学知识解决问题的能力 。
四、教学措施：
本班学生 ， 两年来养成了良好的学习习惯 ， 上课时能积极思考 ， 积极发言 ， 作业认真按时完成 。大部分同学能够熟练地口算表内乘法 ， 能提出并解决生活中一些简单的数学问题 ， 对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握 。但个别学生还没达到计算正确、迅速 ， 今后要加强辅导 。
1、深钻教材 ， 领会教材编写意图 ， 备好课 ， 好课 ， 向课堂四十分钟要质量 。
2、改进课堂教学 ， 结合远程教育资源加大课堂密度 。运用激活练习 ， 提高学生的学习兴趣 。
3、了解学生 ， 因材施教 ， 及时反馈 ， 掌握学生的学习状况 ， 不断提高学生的学习成绩 。
4、加强学生的计算能力的训练 ， 并注意他们初步的逻辑思维能力 ， 培养学生思维的灵活性 。
5、虚心向其他教师学习 ， 取长补短 ， 积极参加教研教改活动 。
6、加强集体教研 ， 掌握上下两个年级的知识衔接 ， 深钻教材 ， 了解教材的编写意图 。按照教学大纲的具体要求教学 。
7、根据学生年龄特征 ， 知识要有易到难 ， 由简到繁 ， 由低到高 ， 循序渐进的进行 。
8、注重培养学深的积极性 ， 主动性和独立性 。
三年级上册数学教学计划4
生源及学情分析
1、本班共有学人 ， 其中男生人 ， 女生人 ， 从上学年考试成绩分析 ， 学生的基础的知识、概念掌握还算牢固 ， 口算及乘法口诀掌握还好 。但粗心大意的还比较多 ， 灵活性不够 ， 应用能力较差 。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣 ， 但接受能力不强 ， 学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够 ， 不能及时完成作业等 ， 对于学习数学有一定困难 。所以在新的学期里 ， 在端正学生学习态度的同时 ， 应加强培养他们的各种学习数学的力 ， 以提高成绩 。
2、本班级少部分学生自觉性不够 ， 缺乏刻苦钻研的精神 ， 总想偷懒 ， 不做作业或者抄别人的作业 。今后首先还是加强学习习惯培养 ， 如学前的预习、课后的复习等 。在书写上还要继续提高要求 ， 只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考 。因此要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯 ， 增强孩子的自信心 ， 探寻良好的学习方法 ， 采用各种激励机制 ， 让孩子迎头赶上 。
教学内容分析及重难点
1、“时、分、秒”这个单元主要内容是秒的认识和时间的简单计算 ， 这些内容是在学生认识整时、半时、分的认识以及知道了1时=60分的基础上进行学习的 ， 为以后学习二十四时计时法以及其他时间单位打下良好基础 。
2、“万以内的加法和减法法(一)”这个单元主要内容是两位数加、减两位数的口算以及笔算几百几十加、减几百几十和加、减法估算 。这些内容是在学生掌握了两位数加、减一位数口算 ， 两位数加、减两位数笔算 ， 以及学习了近似数的基础上进行学习的 ， 为后面学习更大数的加、减法打下基础 。
3、“测量”这个单元主要内容是毫米、分米、千米、吨的认识 。这些内容是在学生学习了厘米、米 ， 千克和克的基础上进行学习的 ， 为今后学习面积单位以及容积单位做准备 。
4、“万以内的加法和减法(二)”这个单元主要学习三位数加、减三位数中连续进位加法和连续退位减法 。本单元是在前面学习了“万以内的加法和减法(一)”的基础上进行学习的 ， 为学生今后能自主进行更大数的计算打基础 。
5、“倍的认识”这个单元你主要的内容就是倍的认识以及解决相关的简单实际问题 。这些内容是在学生学习了表内乘法和表内除法 ， 已理解乘、除法的意义的基础上进行学习的 。
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