时光飞逝 ， 时间在慢慢推演 ， 我们的工作又进入新的阶段 ， 为了在工作中有更好的成长 ， 是时候抽出时间写写计划了 。接下来给大家带来三年级上册数学教学计划 ， 希望能给您大家带来帮助 。
三年级上册数学教学计划1
一、课标要求
第一学段(1～3年级)
1、知识与技能
●经历从日常生活中抽象出数的过程 ， 认识万以 内的数、小数、简单的分数和常见的量;了解四则运算的意义 ， 掌握必要的运算(包括估算)技能 。
●经历直观认识简单几何体和平面图形的过程 ， 了解简单几何体和平面图形 ， 感受平移、旋转、对称现象 ， 能初步描述物体的相对位置 ， 获得初步的测量(包括估测)、识图、作图等技能 。
●对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验 ， 掌握一些简单的数据处理技能;初步感受不确定现象 。
2、数学思考
●能运用生活经验 ， 对有关的数字信息作出解释 ， 并初步学会用具体的数描述现实世界中的简单现象 。
●在对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中 ， 发展空间观念 。
●在教师的帮助下 ， 初步学会选择有用信息进行简单的归纳与类比 。
●在解决问题过程中 ， 能进行简单的、有条理的思考 。
3、解决问题
●能在教师指导下 ， 从日常生活中发现并提出简单的数学问题 。
●了解同一问题可以有不同的解决办法 。
●有与同伴合作解决问题的体验 。
●初步学会表达解决问题的大致过程和结果 。
4、情感与态度
●在他人的鼓励与帮助下 ， 对身边与数学有关的某些事物有好奇心 ， 能够积极参与生动、直观的数学活动 。
●在他人的鼓励与帮助下 ， 能克服在数学活动中遇到的某些困难 ， 获 得成功的体验 ， 有学好数学的信心 。
●了解可以用数和形来描述某些现象 ， 感受数学与日常生活的密切联系 。
●经历观察、操作、归纳等学习数/pkg/学的过程 ， 感受数学思考过程的合理性 。
● 在他人的指导下 ， 能够发现数学活动中的错误并及时改正 。
二、学生情况分析：
这学期我担任三年级(1)班和(3)班的数学教学 ， 两班共有学生90人左右 。从性格方面分析 ， 大多数同学性格开朗 ， 爱好广泛 ， 喜欢和别人交往是他们的特长 。从学习方面看 ， 大多数同学能按老师的要求积极做好课前准备 ， 并能认真完成家庭作业 ， 学习态度端正 ， 学习习惯良好 。总体来说 ， 班里同学相对比较听话 ， 继续培养他们良好的学习兴趣和习惯 ， 是提高成绩的关键 。
三、教材分析：
三年级数学上册内容主要包括：万以内的加法和减法笔算 ， 有余数的除法 ， 多位数乘一位数 ， 分数的初步认识 ， 四边形 ， 千米和吨的认识 ， 时、分、秒 ， 可能性 ， 数学广角九个单元的学习内容和一个总复习单元 ， 其中万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册的重点 。在数与计算方面 ， 这册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识;在空间和图形方面 ， 安排了四边形的认识;在量的计算方面 ， 安排了长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒;统计方面 ， 让学生初步学习可能性 。此外 ， 教材还安排了"数学广角"和两个数学实践活动 。
教材的编排特点：
1、改进笔算教学的编排 ， 体现计算教学改革的理念 ， 重视培养学生的数感;
2、量与计量的教学联系生活实际 ， 重视学生的感受和体验;
3、空间与图形的教学 ， 强调实际操作与自主探索 ， 加强估测意识和能力的培养;
4、提供丰富的现实学习素材 ， 体现知识的形成过程;
5、逐步发展学生的综合运用知识的能力 ， 注重情感、态度、价值观的培养 。
四、教学目标：
1.会笔算三位数的加、减法 ， 会进行相应的估算和验算 。
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