2.善于提问：
学生在数学课堂中通过观察、感知学习的对象以后，要学会分析，要有自己的见解，不要人云亦云，要善于挖掘自己尚不清楚的问题，多角度，全方位地探究，并提出质疑 。作为一个中学生，不见得也毋须什么问题都能自己解决 。我们倡导的只是能对学习的对象提出多角度的问题，尤其是善于提出新颖的具有独特见解的问题 。我认为会提问是创新的一个重要标志 。
3.解决问题：
学数学离不开解题，解题是在掌握所学知识和方法的基础上进行运用 。解题可以训练技巧，磨炼意志 。在解题过程中，首先应判断解题的大方向，大致有什么思路，在引导学生解题的探索过程中，要注意联想，要学会用不同的立意、不同的知识、不同的方法去思考，并善于在解题全过程监控自己的行为：是否走弯路?是否走入死胡同?有没有出错?需要及时调整，排除障碍 。这样长期形成习惯后，往往可以别出心裁，另辟解题捷径 。这种思维品质也是创新的重要标志 。为了让学生达到这个境界，必须让学生明确不要为解题而解题，要在解题后不断反思、回顾，积累经验，增强解题意识，提高能力 。
高一下学期数学教学总结篇5
本学期我继续担任上砂中学高一(1)和高一(5)班两个班的数学教师 。时间过得很快，转眼高一这一学年就要结束了，这是我作为老师的第一个年头，教学经验尚浅 。因此，本学期我对教学工作不敢怠慢，认真分析学生的学情，进行认真地备课，讲课，认真批改学生作业 。钻研教材分析，教学大纲，做到有的放矢 。了解学生的学习状况，及时调整教学进度，虚心向前辈学习 。经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验 。以下是我在本学期的教学状况总结 。
一、教学方面
教学过程是师生互动的过程 。本人紧扣高考特点，学生特点，把握全局，认真筹划每一章节，精心设计一节课的每个环节，推动教学层层深入，构成良性互动方能取得良好的教育教学效果 。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 。由于差生较多，课堂上有时纪律不是很好，这不只是几个人的事，而是会影响整个教学效果的事 。所以，如何控制课堂纪律也需要老师的智慧的 。
二、情感教育方面
良好的情感教育也是搞好教育工作重要一环 。透过情感交流营造一个民主和谐的课堂气氛，这样能够充分调动学生的用心性 。另外学生很辛苦，有时很疲劳，对学生在课堂上打磕睡要给予理解，不要动辄就批评，采用各种办法调节课堂气氛，缓解学生的疲劳，尽可能让学生感觉简单愉快 。正确对待学生犯的错误，尤其是学生回答问题时，学生说错是正常现象，
是宝贵信息，只有明白学生怎样错的，才能正确下药方 。所以课堂上要鼓励学生大胆回答问题，提出问题，和同学及教师辩论问题 。
三、工作考勤方面
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间 。并用心运用有效的工作时间做好自己分内外的工作 。
四、课后辅导方面
课后我常找学生了解听课状况、学习状况，了解他们的困难和疑问，及时解答，根据不同的学生进行不同的辅导 。数学是所有高中课程中最难的一科，除了课堂效果之外，还需要让学生多探究，多思考，多练习 。发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化 。但由于那里大部分学生的理解潜力比较差以及学习主动性不强，导致本学期的几次章节测试没到达我的预期 。
五、今后要注意的几点
1、要处理好课时紧张与教学资料多的矛盾，加强对教材的研究;
2、加强对教辅材料题目的精选;
3、要加强对学困生的思想教育，提高总体成绩 。
4、努力提高自身课堂管理水平 。
个人教研活动方面还有明显缺陷，今后必须要向别的同事认真学习，时刻注意加强研究，总结经验，探索新路，做到有成绩，有发现，有创新，争取做一个教育家，而不是教书匠 。
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