作为一名新教师，当然在教学方面还欠缺很多的经验，但是从走上讲台的第一天开始，我就决定一定要全心全意、竭尽全力地把我的学生教好，于是无论多么忙，在这一年的时间里我都会经常挤出时间去听本校年长有经验教师的课，还去听优秀教师观摩课及讲座，并且积极参加新教师培训，从中得到了很多宝贵的经验 。
在这一年的时间里，忙碌伴随着充实，我一共在校开过两节公开课，到校开过一节新教师汇报课，我深切的感受到了公开课真的很能磨练人，前辈老师的指点让我受益很多，不管从教学方法上还是课堂管理上都有很大的感触和提高 。
在这一年里我努力做到以下两点：
第一、教师的举止言行是学生学习的榜样，自己的品德非常重要 。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，认真学习教师职业道德规范，积极参加进修学校组织的各类新教师培训活动，积极参加学校组织的各种活动 。我尽量在学生面前严格要求自己，不管在课堂上还是在课堂外我都非常注意自己的形象 。在工作之余我还不断看书、不断学习，充实自己的头脑 。
第二、在教学中，我每次都很认真备课、上课、听课，做好课后反思，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作 。平时我还虚心向学校老师学习教学经验并及时向他们请教 。在课堂上我严格要求自己，也严格要求学生；在课外，我与学生一起玩、一起笑，成为他们生活中的大姐姐 。我努力用一颗平等、博爱及宽容的心去看待、教育每一位学生 。
经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰，但还是有很多不足的地方等待我去提高 。首先我觉得我的教学设计能力还待提高；在处理已有的知识与传授知识的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系；对部分教材的内容把握不全面 。其次论文意识不强 。最后，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的耐心与经验 。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的总结与反思 。我相信在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的 。相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好 。
教师简要工作总结篇4
时间总是在匆匆中不知不觉的度过，一个学年转眼之间就到了末尾，应该对自己的个人研修工作进行一次盘点，回顾一学年来的点滴工作，最想说得是这是所催人奋进的学校，从中培养我积极向上的工作热情 。同时，也明白了古今人对教师的理解 。古人云：教师是蜡烛是春蚕;今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业 。下面就本学年的各项工作进行总结和反思，以便在新的.一年里更好地为教育，为师生服务，向德艺兼备的教师迈进 。
一、积极参与学校活动，提高思想觉悟
一学年以来，我在思想上严以律己，热爱的教育事业，能够以高标准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各项规章制度，与老师团结合作，能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，并且与我和配搭老师章老师配合默契，而且是每次教师会议都及时参加，并积极参加学校组织的活动 。
二、提升教学质量，提高课堂教学效果
教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作 。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化，为了更好地进行教学，首先除了坚持参加学校举办的校本培训外，还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念，并利用课余进行教学反思，写好教学心得 。
其次，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要 。为此，我在开学初，针对六年级学生的学习实际情况，制定教学计划 。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受 。但一开始我就碰了钉子 。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知课后调查出来才知道不如人意 。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过 。
从而可知，我在上课前没有及时了解学生的实际情况：一方面，低年级的学生听、说的能力相对较弱，授课采用较深的教学，同学们还不能适应 。另一方面，六年级因为是从四年级带到现在的，前期偏重于基础教学 。为此，在进行一轮更替中不免加大学生的学习难度和压力 。所以讲得太深，照顾不到整体，而六年级的同学比较活跃，学习欠自律性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时有时候会忽略到这点，因此教学效果不是很理想 。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响 。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生” 。这一理论在我的教学实践中得到了验证 。
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