教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰 。下面是小编为大家整理的教师简要工作总结，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!
教师简要工作总结篇1
本学期，我执教x班的语文 。此刻，教学工作已经基本结束，总结如下 。
一、重视了起始年级的衔接教育
学生从初中跨入高中，在知识和方法上都和初中教学有较大的差距，即使经过一个学期的学习，依然还是会有不足，为了让学生更好的适应高中教学，我对学生的初中学习进行了调查了解，并复习初中背诵的古代诗文，然后进行“怎样学习高中语文”的专题讲座，让学生不但认识到学好语文的重要，并且还对语文产生了浓厚的学习兴趣 。实践证明，衔接教育是比较成功的 。
二、单元教学注重本事训练
在人文素质培养和语文本事训练如何结合的问题上，本学期经过了痛苦地探索 。从实践到理论，我苦苦地求索，最终得以构成的认识是：高中教学应当以本事训练为主，以人文素质的培养为辅 。依据这样的认识，在教学中不断调整教学思路，慢慢由以前的重人文轻训练的思走过渡到二者并重，并略倾向于本事训练的思路上来 。这样的教学也许少了些热闹，去了些华丽，缺了些表演，但多了些思辨，添了些朴实，有了些成果 。今后，还应当在这方面继续探索 。
三、作文教学尝试思维训练
本学期，我们借鉴了x教师的“作文与思维训练”的教学模式，对学生的写作思维进行了训练，因为我只开了三讲：感悟生活、作文与想象、作文与联想，体会还不是很深 。下学期，将在原点思维、多元化思维、横向思维、纵向思维、逆向思维、收敛思维等六方面全面训练 。除了课堂作文，每周的周记一篇，让学生畅所欲言，有必须效果 。本期有两个学生的周记推荐在市级报刊上发表 。
四、注重学生课外阅读指导
本学期，我向学生推荐了四部名著，并在教学中有计划地组织学生阅读 。具体做法是：每读一本，写一篇读书心得，并组织学生交流 。本期学生阅读并交流的作品有：《红楼梦》、《高老头》、《莎士比亚戏剧》、《谈美》 。
五、文言文教学注重了翻译
以前，我的文言教学没有章法，教学的随意性较强，经过总结后，构成了这样的的结论：文言教学必须在翻译上下功夫，否则学生的基础不会很扎实 。所以，我的教学思路是：每文必译 。或预习时翻译，或课堂上翻译，或课后翻译，总之是必须要把翻译落实 。学生能够翻译文言，那其它的知识就比较容易解决了 。
六、期末复习注重了基础
异常是对现代汉语语法知识进行了系统的教学，对病句专题进行了扎实地复习 。把20__年全国各地的高考试题中的病句、成语、汉字试题让学生见识了一下 。这是着眼长远的做法，今后还应当加强 。比如课前三分钟做一个成语题，或者字形题，或者字音题，或者病句题，日积月累，学生的基础知识将会得到巩固 。
本学期所存在的问题是：
【教师个人近三年工作总结 教师简要工作总结】
1、作文训练太少，学生的写作水平提高不大 。
2、课外时间被很多挤占，学生的阅读空间越来越小，语文学习时间在后半期基本被剥夺 。
3、学生的优劣分别开始拉大，语文学科发展不平衡的情景逐渐显露 。
4、语文读本的处理比较草率，没有系统指导 。
教师简要工作总结篇2
弹指一挥间，我的教书生涯又过了一年，作为学校名师中的一员，我一直在努力着，期望用我的努力，缩小与真正名师之间的差距 。
一年来，无论是教育教学的思想理念，还是具体的课堂操作能力，个人基本素养等等，都有了很大的进步，这种进步是取决于多方面的，听课是提高自身教学能力的一个好方法，所以对每一次听课的机会我都十分珍惜 。本学期共听课10余节，除了听课之外，平时我也经常向名师老师请教教育教学上的问题，张惠老师，杨丽静老师在教学中给了我许多灵感和智慧 。
要想提高自己，我还通过读书来提升自己的水平，我坚持向书本学习，阅读《小学语文教师》《班主任工作技巧》《我的行走笔记》等书籍 。在学习的同时，我还不断的思考问题，并及时的撰写心得和体会 。本学期我建立了自己的教学博客，一篇篇真实的创新教学案例也逐渐诞生，我坚信在反思中我一定会逐渐成长 。
在教学工作上，我认为上好课、对学生负责是底线，教师要领会课标、精通教材、上好每节课 。为此我有时间就认真学习课标，阅读教材，参与一切教研活动 。本学期我继续研究我的实验课题《多媒体教学在语文教学中的应用》，每节课都根据课文内容作出具有不同侧重点的教学课件，来吸引学生的注意，解决教学的难点，重点 。这些课件能够在学年中进行共享 。按照学校的工作安排，我上了梯队名师的引路课，在接受进修学校教学检查活动中，上了《汉字家园》课，都收到不错的效果，测试成绩较高 。
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