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教师的工作经验总结范文 教师工作经验总结实用范本

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充实的工作生活一不留神就过去了 ， 回顾这段时间的工作 ， 理论知识和业务水平都得到了很大提高 ， 是时候抽出时间写写工作总结了 。下面是小编整理的教师工作经验总结实用范本 ， 希望能够帮助到大家 。
教师工作经验总结实用范本1
我担任学校一年级四班的数学教学 ， 班上52有个学生 。为了让学生尽快地适应小学生活、学习 ， 我根据学生的实际情况 ， 用有效的措施 ， 激发学生的学习兴趣 ， 培养学生的学习习惯 ， 引导学生参与学习的全过程 ， 让学生享受学习数学的乐趣 。经过一期的努力 ， 取得了一定成绩 ， 现将数学科的相关情况总结如下：
一、培养学生良好的学习习惯
首先 ， 培养学生会看、会听、会说、会想的习惯 。为此 ， 我精心编写了一首儿歌让学生记诵 ， 并用以指导自己的言行 。儿歌内容是这样的：“小眼睛亮起来 ， 小耳朵竖起来 ， 小嘴巴动起来 ， 小脑袋开起来 。”小眼睛亮起来 ， 就是要在老师的指导下会看黑板和课本中的内容;小耳朵竖起来 ， 就是要认真听老师的讲解和同学的发言;小嘴巴动起来 ， 就是要积极举手发言 ， 声音要响亮;小脑袋开起来 ， 就是要开动脑筋 ， 思考问题 。
其次 ， 要培养学生从小养成按时、认真、细致、独立完成作业的习惯 。完成数学作业是巩固和深化所学知识 ， 形成技能技巧 ， 培养数学能力的重要环节 。要让孩子们懂得按时做作业的意义 ， 要求孩子练习时要抓紧时间 ， 作业时要认真书写 。建起学习的责任感 ， 即使是口头作业也要认真对待 ， 养成一丝不苟、精益求精的作业态度 。
经过一段时间的训练 ， 同学们逐步形成了良好的学习习惯 ， 基本上能跟上正常的数学学习 。
二、以课堂教学为主阵地 ， 搞好教学质量

1、备课
学期初 ， 钻研了《数学课程标准》、教材、教参 ， 对学期教学内容做到心中有数 。学期中 ， 着重进行单元备课 ， 掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用 。在备课本中体现教师的引导 ， 学生的主动学习过程 。充分理解课后习题的作用 ， 设计好练习 。
2、上课
(1)进行课前口算练习 ， 给孩子养成课前口算的好习惯 ， 为学习数学知识打下坚实的基础 。
( 2)创设各种情境 ， 激发学生思考 。然后 ， 放手让学生探究 ， 动手、动口、动眼、动脑 。针对教学重、难点 ， 选择学生的探究结果 ， 学生进行比较、交流、讨论 ， 从中掌握知识 ， 培养能力 。接着 ， 学生练习不同坡度 ， 不同层次的题目 ， 巩固知识 ， 形成能力 ， 发展思维 。最后 ， 尽量让学生自己小结学到的知识以及方法 。现在学生普遍对数学课感兴趣 ， 参与性高 ， 为学好数学迈出了坚实的一步 。
(3)单元小结 。一般做到一小节一整理 ， 形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链 ， 一学期对整册书进行整理复习 。学生经历了教材由“薄”变“厚” ， 再变“薄”的过程 ， 既形成了知识网 ， 又学到了方法 ， 容易产生学习迁移 ， 给学生的创新、实践提供了可能 。
三、认真做好作业批改 ， 便练习落到实处
布置作业做到精读精练 。有针对性 ， 有层次性 。为了做到这点 ， 我常常到网上收集资料 ， 对历年的试卷进行筛选 ， 力求每一次练习都起到最大的效果 。同时对学生的作业批改及时、认真 ， 分析学生的作业情况 ， 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结 ， 进行透切的评讲 ， 并针对有关情况及时改进教学方法 ， 做到有的放矢 。

四、做好后进生的辅导工作
在课后 ， 为不同层次的学生进行相应的辅导 ， 以满足不同层次的学生的需求 ， 避免了一刀切的弊端 ， 同时加大了后进生的辅导力度 。对后进生的辅导 ， 并不限于学习知识性的辅导 ， 更重要的是学习思想的辅导 ， 要提高后进生的成绩 ， 首先要解决他们心结 ， 让他们意识到学习的重要性和必要性 ， 使之对学习萌发兴趣 。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心 ， 让他们意识到学习并不是一项任务 ， 也不是一件痛苦的事情 。而是充满乐趣的 。从而自觉的把身心投放到学习中去 。这样 ， 后进生的转化 ， 就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来 。使学习成为他们自我意识力度一部分 。在此基础上 ， 再教给他们学习的方法 ， 提高他们的技能 。并认真细致地做好查漏补缺工作 。

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