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小学数学教师工作拾零 小学数学教师700字工作体会10篇( 五 )

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3、开展实践活动，培养学生的创新精神 。让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，让学生在动手、思维的过程中探索、创新 。如教学统计时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜欢吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方法，并体会统计的必要性 。
4、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好 。寓教于乐 。
5、尤其对那些后进生运用表扬鼓励的方法，加强他们的学习自信心 。
三、存在的问题 。
由于学生年龄小，上课时个别学生有时不注意听讲，学习习惯不太好，因此个别学生的学习成绩不太理想 。四、改进的措施：在今后的教学中我要注意运用多种多样的教学方法吸引学生的注意力，及时让学生养成上课认真听讲按时完成作业的好习惯 。以上是我在这学期的点滴体会，在今后的教学工作中我还要不断积累，不断探索，使学生们乐学爱学数学，使学生们各方面能力都有所提高 。
小学数学教师700字工作体会6
今年是我教师生涯的第二个年头，担任高一12,13班的数学教学工作 。我有幸与在教育教学方面优秀的指导老师李红庆老师结为师徒 。在此感谢学校为我们提供“拜师结对”这样一个极好的学习机会，使我们在教学上有了引路人 。
我的师父及时地在思想认识上给我以引导，使我尽早地完成新老师角色转变与过渡，尽快地以较好的状态投入到教学活动中去;在听课学习过程中就对学生的引导等问题得到了启示 。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者 。在这过程中，黄老师总是不厌其烦地和我一起讨论教材以及课堂上碰到的疑难问题，交流教学感受 。对我教学上的一些不足之处给予建议 。尤其是我在汇报课后，提出诸多意见与建议，非常感谢我的师傅 。
我学到了以下三点重要的教学经验 。
一、上课主要先抓备课，必须做到心中有纲，既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，既备知识，又备能力 。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：
1、课前备课，做到“有备而来” 。我认真阅读各种教科参考书，既备教材、教法，又备学生 。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然 。
2、课中备课，灵活安排简单易操作的活动 。为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的竞争活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐王国”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知 。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好 。
3、课后备课，总结教学经验 。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础 。
二、认真上课，体现以人为本 。教学要以学生为主，培养他们学习的兴趣，提高他们的解题能力 。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：
1、巧设导入，培养兴趣 。每节的教学我首先通过实际问题，或利用多媒体展示相关画面等方式来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习数学，解决生活中问题的氛围中 。
2、清晰思路，自然过度 。把握好各知识点之间的关系，讲解过程中追求言简意赅，思路清晰，知识点之间过渡自然 。并且，给以学生适当的思考时间，再来引导，强调学习的主动性 。
3、竞争活动，巩固新知 。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的竞争活动将教学内容层层铺开，让学生在活动的过程中获得新知，巩固新知 。
三、加强自学，不断积累知识 。
由于本人在教学方面经验甚少，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们办公室几个数学老师一起学习有关数学方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野 。
李老师的的工作态度和作风也给予我很大的熏陶和感染 。他工作态度认真负责，细致踏实，大胆干练，经验丰富，这些都值得我学习 。我能够自觉主动地向师傅学习，以师傅为榜样，因为他的态度时刻影响着我，我能严格要求自己，认真备好每一节课，写详案，设计教法，上好每一堂课，课后认真细致批改作业，进行辅导补差工作 。

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