当工作进行到一定阶段或告一段落时 ， 需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下 ， 肯定成绩 ， 找出问题 ， 归纳出经验教训 ， 提高认识 ， 明确方向 ， 以便进一步做好工作 ， 并把这些用文字表述出来 ， 就叫做工作总结 。接下来是关于高二英语教师个人教学工作总结的文章 ， 希望能帮助到大家!
高二英语教师个人教学工作总结1
本学期我担任高二(1)班的英语科教学 。在教学中结合本校学生的实际状况 ， 精心备课 ， 用心听课、评课 ， 认真有效上课 ， 课内外知识相结合 ， 在必须程度上运用多媒体完成学生的三唯目标的实现 ， 课后针对上课状况 ， 做好教学反思 。分层选取适合学生学情的作业 ， 及时批改讲评 ， 注重培养学生综合运用英语潜力 。提高学生学习兴趣 ， 夯实基础 。现将本学期教学工作小结如下：
一.了解生情 ， 有的放矢
较上学期而言 ， 这学期师生之间的关系较上学期和谐许多 。该班学生基础差 ， 对英语又没有兴趣 ， 也没有探究精神 ， 学生所问的问题屈指可数 ， 多数学生自学潜力很差 ， 学习没有计划性和策略性 ， 但是上课大多比较认真 ， 只是不踊跃 ， 学生的词汇记忆将比较薄弱 。为了使这些学生喜欢我的教学 ， 我使出了浑身解数 ， 在备课中充分思考到学生实情 ， 在日常的教学中个性重视学生对词汇的学习与积累 ， 要求单词每课过关 ， 并且每课都进行单词听写 ， 不断督促学生多背单词、短语及一些好的句子 ， 适时向学生介绍常用的词汇学习策略 。经过我的努力 ， 学生英语学习兴趣有了提高 ， 成绩有了进步 。
二.认真备好每一堂课 ， 注重结合学生学情 。
我做到认真备课 。上好一堂课难 ， 但是要备好一堂课更难 。在备课之前 ， 对教材资料做到心中有数 ， 并参考相关资料 ， 认真钻研教材 ， 确定重难点;同时 ， 备课不仅仅要备教材 ， 而且还要备教法 ， 好好地利用我们的教辅;除此之外 ， 更要备学生 ， 了解学生原有的知识技能的质量 ， 他们的兴趣、需要、方法、习惯 ， 学习新知识可能会有哪些困难 ， 根据学生的实际状况(即学情)采用适合易于他们理解的教学手段 ， 不断培养学生的学习英语的兴趣 。认真写好教案 ， 对每一节课都做到“有备而来” 。备好课之后 ， 组织展开教学活动也十分重要 ， 在每一次的教学中 ， 我都注意尽可能把原本枯燥的知识点生动化 ， 为学生营造一种自然简单的课堂气氛 ， 注重文化的渗透 ， 比如说诗歌 ， 小说等等 。在教学中我会适当给学生播放一些片段 ， 使文化的渗透显得更直观 ， 同时 ， 课堂也有更有气氛 。多鼓励 ， 少批评 。为了使学生更爱开口 ， 在练习中 ， 要重视运用鼓励性语言 ， 不断强化学生参加交际的信心 。课后及时对授课做出反思 ， 总结其中不足 。
三.精心选用教辅材料 ， 切实提高学生综合运用英语潜力
本学期我选用英语周报作为教辅 ， 以此为基础适当添加适合学生的综合练习题 。根据生情 ， 对其中的练习进行了选取处理 ， 选用其中的基础知识题起到了做为随堂练习和课前小测的作用 ， 巩固了课文词汇及课文资料 。这一学期来周报中的单选经常超出学生所学的范畴 ， 也只选取一小部分 ， 对于较难的剩余练习用做分层作业布置给基础扎实的同学 。另外 ， 思考到高二作为分水岭 ， 学生综合运用英语的潜力是十分重要的 ， 在以英语周报为主体的状况下 ， 我们备课组透过一
些途径找到了一些难度适中的阅读和完形题 ， 循序渐进地练 ， 因为所选取的材料能补充课文的一些背景知识 ， 提高了学生的学习兴趣 。本学期在作业上都及时批改及时讲解 ， 个性在分层次布置讲解作业方面 ， 取得了不错的成效 。
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