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2021教师工作成绩通用总结( 四 )

生活百科本学期


2021教师工作成绩通用总结4
本学期教学的是八年级地理下册 ， 共六个章节的资料和九年级的地理综合复习任务 。如果按照正常教学速度计算 ， 至少需要十七课时以上的时间才能完成教学 。思考到六月份的地理结业会考在即 ， 从学期伊始 ， 我就充分思考了教学进度、学生知识的构建、课程改革及地理会考的备考等之间的关系 。制定了合理的.教学与活动计划 ， 并有序地进行教学 。最后得以按时完成教学任务 ， 并取得了教学改革与结业会考方面的一些成果 。以下把教学的成果及经验归结为：
一、建合理的知识框架
为应对结业会考 ， 本学期的教学不得不快速度、少时多量的进行 。根据地理课程标准中“务必变革学科中心知识本位下的地方志式的地理课程 ， 努力创设一种以区域地理和乡土地理作为学习载体的地理课程”在教学中 ， 我主要采取教材与现实生活相结合教学;化难为易、删繁就简教学;归纳框架知识 ， 构建链式知识教学等 ， 使教学更贴近生活 ， 使知识要点更易于掌握 ， 更利于识记 。这样 ， 也使得大部分学生乐于学习 ， 勤于学习 ， 收到了意料不到效果 。
二、以课改理念教学
地理课程标准的六个理念告诉我们：新课程改革下的地理教学 ， 不再是盲目的教学教材 ， 传授知识要点 。而是要教授对学生的生活及终身发展有利的地理知识 。另外 ， 在教学中还得注意方法的指导和学习方式的变革 。为此 ， 本学期在教授基本地理知识的同时 ， 更多地渗
透生活中的地理常识 ， 透过探讨学习 ， 切实地为学生发展着想 ， 让学生学有所用 。
另外 ， 在教学中我还提倡自主、合作、探究式学习 ， 使地理学习变为一种学生感兴趣的、乐于参与探究并获取知识的活动或方式 。这样的教学即可培养学生的实践潜力和协作、探究精神 ， 同时 ， 还能够培养学生对祖国、家乡的感情 ， 增强爱国、“爱家”意识 。
三、中考工作落实
在完成教学教材之后 ， 即进入了紧张的中考备考和应考工作 。复习过程中 ， 我把中国地理作为复习重点 ， 指导学生以强化练习作为主要手段 ， 以提纲复习为辅 ， 并抓住对基础知识的识记 ， 透过反复识记、理解与运用 ， 实现对知识点的识记 。经过师生的共同努力 ， 结业会考取得较为显著的成果：会考及格率为60% 。
诚然教学中仍然存在很多不足之处 ， 如：有部分学生学习兴趣不高、学习成绩难以提高、学生探究学习意识不显著、会考成绩不尽人意等 ， 这些现状都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高 。但是 ， 相信只要有不懈努力的恒心和毅力 ， 今后的教学定会取得更加显著的成效 。
2021教师工作成绩通用总结5
时间过的真快 ， 转眼本学期又要结束了 。回顾本学期的工作 ， 有得也有失 。在担任两个年级10个班的地理教学工作中 ， 我能从各方面严格要求自己 ， 结合本校的实际条件和学生的实际情况 ， 勤勤恳恳 ， 兢兢业业 ， 使教学工作有计划 ， 有组织 ， 有步骤地开展 。为了更好的搞好以后的教学工作 ， 现对本学期工作做如下总结：
一、认真备课 ， 不但备学生而且备教材备教法 ， 根据教材内容及学生的实际 ， 设计课的类型 ， 拟定采用的教学方法 ， 认真写好教案 。
1、一堂好课 ， 前提在于备课的质量好与坏 。“向四十五分钟要质量” ， 离不开对教材的研究、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段 。所以 ， 我经常为了备好一堂课 ， 到图书室查找资料 ， 到网络上查找各种媒体资料等 ， 为上好一堂课竭尽所能 ， 付出了许多的精力 ， 也为课堂良好的教学奠定了基础 。因此 ， 每次课堂下来 ， 我都有种充实的感觉 ， 我的劳动没有白费 ， 汗水没有白流 ， 同学们开心的笑容是我的鼓励与快乐 。
2、精讲精练抓提高 。教学中我力争做到了精讲 ， 结合学生的生活实际 ， 重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路 ， 避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题 。如在本学期的第五章内容《发展与合作》讲解中 ， 我重点交给学生们如何总结归纳教材内容 ， 把比较烦杂的内容梳理清楚 ， 从四个方面了解各个国家之间的差异 ， 最后又回到各个国家地位是平等的 ， 这样本章内容条理非常清楚 ， 学生也掌握了基本的学习方法 。在课堂上讲究教学技巧和艺术 ， 提高课时效益 。训练题做到精选、精练 ， 对出现问题的学生及时地指导 ， 提高了学生的学习效果 ， 增强了学习的兴趣 。做到讲练结合 ， 努力提高了复习效率 。

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