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青岛版三年级上册数学教案六三版 青岛版三年级上册数学教案模板

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使学生在统计过程中发展数学思维，提高解决问题的能力，培养学习数学的积极情感和良好的学习习惯今天小编在这里整理了一些青岛版三年级上册数学教案最新模板，我们一起来看看吧!
青岛版三年级上册数学教案最新模板1
教学目标
1、结合具体情境，发展提出问题的意识和能力，进一步体会除法计，与实际生活的联系，感受数学在实际生活中的应用 。
2、探索并掌握整十、整百数的除法的口算及两、三位数除以一位数的计算方法，并正确进行计算 。
教学重 难点探索并掌握整十、整百数的除法的口算及两、三位数除以一位数的计算方法，并正确进行计算 。
教 学 过 程 课程标准中相对应的知识技能目标：
1、结合具体情境，体会除法的意义 。
2、能熟练地口算整百整十数的除法口算

3、能计算两、三位数除以一位的除法 。
4、能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程 。
5、经历与他人交流各自算法的过程 。
6、学习验算的方法 。
7、能灵活运用不同的方法解决生活中的'简单问题，并能对结果的合理性进行判断 。
教材分析： 本单元以风筝厂的见闻为大的学习背景，使学生学习用一位数除多位数的方法，内容包括口算除法、估算、笔算除法、验算四部分 。
本册教材中的除法，每个例题都有配有不同的情境图，引导学生在生活中学习数学，并在学习中体验解决问题的不同策略和方法 。
单元教学建议：

1、创设情境，引导学生在具体情境中提出问题并解决问题 。
2、探索计算方法，鼓励算法多样化 。
3、结合教学内容渗透思想品德教育 。
利用课件创设情境和学生一起“走进风筝加工厂” 。
让学生整体观察画面后，重点去仔细品读情景图提供的文字信息，并引导学生根据信息联系实际提出“保证按时交货”“各种风筝平均每天要做多少只”等一系列问题，引入对新知的学习 。
教学时先让学生根据问题列出算式，再让学生在独立思考、动手操作的基础上，小组讨论，交流出计算方法 。
教学中教师注重体现算法多样化，让学生体会估算在现实生活中的作用，达到初步培养学生估计的能力 。
建议教学课时数：11课时个人补充意见年 级三年级课 题两、三位数除以一位数 上课教师第二 单元(组)课时第一课时课型新授教学目标1、探索并掌握整百、整十数的除法的口算方法，并能正确地计算 。
2、能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯 。
3、结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学与生活的密切联系 。
教学重 难点掌握整百、整十数的除法的口算方法

课前小研究设计观察信息窗一，研究以下问题：1、我发现的信息是：———2、我提的问题是：——3、我解决问题的思路是：————4、我的列式是：——--5、我计算的方法是：———
青岛版三年级上册数学教案最新模板2
一、教学目标 。1、认识质量单位——克 。
2、了解1克的实际含义 。
3、知道1千克=1000克 。
4、会进行简单的单位之间换算 。
二、教学准备 。
【青岛版三年级上册数学教案六三版 青岛版三年级上册数学教案模板】1、教具准备：台秤、天平秤、贰分币、重1千克的.沙包、一大袋洗衣粉(1000克)、一大袋香米(1千克)，苹果、袋盐、铅球若干 。
2、学具准备：2分硬币一枚，乒乓球一个 。
三、教学过程 。
1、设疑引新 。
(1)教师用台秤称—个沙包(事先准备的质量为1千克) 。
(2)问：若把1千克重的沙包放在天平秤的左盘，要使天平平衡，右盘应放质量是多少的物品?(也是1千克)
(3)如果老师放上了一个乒乓球(显然不到1千克的)，天平会怎样?(不平衡)一个乒乓球不是1千克，究竟有多少重呢?
我们可以用比千克小的单位克来表示 。(板书：克)
(4)一个2分硬币的质量是1克(g) 。
①教师在天平秤上演示一次，每个同学用手掂一掂 。
②教师附带介绍天平秤和天平秤的使用方法 。
(5)掂一掂乒乓球，估计一下它有几克重(3克～4克) 。在天平秤上试一试：左盘一个乒乓球，右盘三枚2分硬币，正好平衡 。
2、获取新知 。
(1)1个乒乓球有3克重(3个2分硬币重)，那么1千克有多少克呢?
(2)出示标有1000克字样的一大袋洗衣粉、一大袋香米，在台秤上称一称，为1千克，说明：1千克=1000克 。

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