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五年级班主任工作总结第二学期 五年级班主任工作总结( 二 )

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三、做好后进生的转化工作
在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏 。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功 。首先要把真诚的爱给予后进生 。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单 。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门 。其次要善于发现他们的闪光点 。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励 。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设 。
在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结 。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围 。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果 。
五年级班主任工作总结3
在本学期本人担任五年级班主任工作，有的所学教材内容也不一样，面对不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，整个学习的过程都需要有老师的提醒和指导 。就这半学期工作情况我做出以下小结：

一、明确目的、严格要求
做任何事情都应该有明确的目的 。因此，在接手这个班之后，我根据学生的特点，制定了班级管理制度和明确了班干部的职能，以及各项工作要求 。让整个班级有一个明确的目标，让整个班级形成一个统一管理模式，便于学生的管理，也能够让学生根据这些制度和规范养成良好的习惯 。
二、常抓常规管理，初步养成良好习惯
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境 。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人 。
三、创设良好的班级氛围 。
充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战 。平等得待每一位学生，努力发现它们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心 。指导学生科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看《新闻联播》节目，关心国家大事 。鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力 。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力 。尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法，并且每个班干部身负重任，要兼顾一到两个后进生，帮助他们养成学习习惯和在平日的学习中，要时时监督后进生的情况，包括他们上课的情况和完成作业的情况 。
四、关心爱护每个学生，用爱心转化后进生
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育 。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情 。班级后进生无非包括三类：
1、学习困难的学生;
2、行为习惯自制力较差的学生;
3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生 。然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱 。
五、努力培养学生的竞争意识 。
根据学校计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导，赛后认真总结，鼓励学生积极参加学校举办的各项活动和兴趣活动，提高学生的多项全能发展，让学生在学习中找到快乐，在快乐中轻松学习，提高自身能力，以适应未来的社会竞争 。
六、以身作则，为人师表，加强安全、行规的教育
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者 。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响 。俗话说：“身教重于言教 。”因此，我在教学中，批改作业认真仔细，字迹端正清楚，及时纠正错误 。平时，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到” 。对于五年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人，安全意识警钟长鸣，并且我在班级管理中注重学生的德育教育，用国学感人故事和身边的感人故事来感化学生，让学生从小能够尊师重道，讲文明礼貌 。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点体会 。当然我做的还很不够，有待于进一步提高，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中，将班级管理做的更好，做个称职的班主任 。

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