这也是我以“芝麻开花 ， 节节高!”为题进行个人总结的原因所在!就在每日的活动过程中 ， 我更加地了解了学生 ， 其实 ， 去爱他们才是可持续发展的最好的路子!
当然 ， 在这半年来各个方面我都表现出不足 ， 但我将不断的学习、不断的探索 ， 争取三年内掌握好教学 ， 形成自己的教学方式 ， 同时也形成一种独特的管理学生的模式!
二、德育方面
“为师以德” ， 教师的重要性不仅仅表现在教好课 ， 更重要的教好人 。所以入职来的这一学期 ， 我不断地走近学生 ， 去了解他们关爱他们 。其实 ， 师爱是一种巨大的教育力量 。正因为有了师爱 ， 教师才能赢得学生的信赖 ， 学生才乐于接受教育 ， 教育才能收到良好的效果 。
虽然常常调皮捣蛋的学生也遭到我很严厉的批评 ， 但希望他们明白 ， 批评也是源于对他们的爱 ， 希望他们好!在今后的日子里 ， 我会不断地调整自己的角色 ， 课上是师生关系 ， 课下就是朋友关系 ， 去做学生值得信赖的好老师!
一学期的工作着实让我收获很多 ， 也让我成长很多 ， 但所谓“路漫漫其修远兮 ， 吾将上下而求索!” ， 不足的地方还有很多 ， 我将不断努力 ， 加强自身基本功的训练 ， 注重对学生能力的培养 ， 努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步 ， 同时对学生再多点关心、再多点爱心、再多点耐心 ， 使他们在各方面取得更大进步 。
一份播种 ， 一份收获 ， 在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水 ， 然而我收获的却是那一份份充实 ， 一份份满足!一声声“老师好” ， 让我觉得所有的付出都是值得的 ， 孩子们就像是田野里的那一簇簇向日葵 ， 朝气蓬勃地努力生长 ， 我想我们的教育正是那一缕缕灿烂的阳光 ， 我爱孩子们 ， 更爱这份阳光般的工作!
高中历史老师的工作总结3
回首本学期工作 ， 本教研组在学校各科室的领导下 ， 法治历史先生坚持以素质教导为目标 ， 以新课程革新为核心 ， 以讲堂教授教化为主阵地 ， 以学生成长为本 ， 以教授教化老例为根基 ， 钻研学法和教法 ， 总结和反思教导教授教化工作 。颠末全组教师的配合尽力 ， 顺利完成了学校交给的各项任务 ， 现将教研组学期如下：
1.抓好教授教化老例工作 。
在老例落实方面 ， 主要从备课 ， 上课 ， 教案 ， 作业 ， 考试 ， 公开课等方面入手 。在备课方面 ， 分外强调要结合省颁考试指导看法 ， 使我们的教授教化更具有针对性 ， 作业部署必然要精选精练 ， 考卷命题在题型、难度等方面要相符省考的要求 ， 公开课的开展继承按磨课、开课、评课和反思的几个环节进行 ， 通过抓紧抓实教授教化老例 ， 我校法治和历史造诣有了明显的进步 。
2.增强教授教化研究 ， 进步理论程度 。
积极参加知网文献学习并撰写 ， 让我们在教法学法范畴有所劳绩 ， 积极参加上级主管部门组织的新课本培训 ， 认真学习省颁考试指导看法 ， 加倍透彻理解和控制新课本理念 ， 让我们的教授教化更相符时代的要求 ， 在匆匆进教师发展的同时 ， 也匆匆进学生成才 。
3.积极参加校校本研修运动 。
在永定区校本研修推进会中 ， 我组先生在磨课、开课、评课等方面 ， 充分展示了我校的研修成果并得到同行的好评 。
4.开展近几年来初次法治历史知识角逐 ， 必然水平上激发学生学习热情 ， 拓展知识面 ， 培养阅读习惯 ， 也裸露了一些教授教化中的问题 。
法治历史教研组在取得必然造诣的同时 ， 也还有一些不够之处 ， 主要体现在：
1.课题研究工作没能正常开展 。
2.校本研修运动中运动宣布的任务量不够和部分组员介入积极性不高 ， 导致部分成员校本研修课时不敷 。
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