数学教学经验简短总结 数学教学任务总结简短

教师应抓住每一个学生的心理,使学生乐于学习你所教的数学学科 。这样可以让教师在教学的过程中更加简单方便,下面给大家分享关于数学教学任务总结简短,欢迎阅读!
数学教学任务总结简短1
一学年的工作即将结束了,在这繁忙而充实的一学年中,我感触颇多 。一学年来,本人担任五(2)班的数学教学工作,自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作 。认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,用心探索高效课堂教学的新思路 。为使今后的工作取得更大的进步,现将本学期工作的点滴得失做以反思 。
一、努力提高自身素质,促进个人专业成长 。
做为一名教师,要不断更新充实自己,因为教育教学并非是一朝一夕就能完成的,需要我们不断学习、不断修炼,提高文化水平与做人境界,这将是一个长期而十分有价值的努力过程 。我在本学期阅读了《给教师的一百条推荐》、钱守旺老师的教育理念等书籍,努力提高自己的义务水平,师德素养 。在教学中我认真学习新课标,钻研教材,为了准确的传授知识我经常和同事一齐探讨教学中出现的问题,把新的教育理念运用到教学当中 。还用心参加基本功训练展示、学习了备课模式、导学案的编写,并做好教学随笔及教学反思记录,用心参与学校展评及学习,努力使自己的工作干得更得心应手 。
二、教学方面:
1、认真备课 。
要想在课堂上运用自如,课下务必下足功夫,所以我时刻熟读教材,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用 。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决 。课下,针对在课堂上出现的问题及时进行反思为什么,究竟是我的教学方法有问题,还是没有挖掘教材的有效资源和生成资源,然后在下节课查缺补漏 。此外,在备课中体现学生的自主学习、合作探究、教师的引导过程 。充分理解课后习题的作用,精心设计布置有价值的作业和练习

2、上课
(1)创设各种情境,激发学生思考 。在教学中我注重利用学生身边的事和数来创设问题情境,例如;讲故事、据实际例子、猜谜语、实地勘测等方法,来吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,放手让学生去探究,在自主探索与合作交流中获取知识,获得学习的快乐 。
(2)注重评价 。在平时的课堂教学中,我采用一些奖励措施对学生进行评价 。根据每个学生在课堂上的不同表现,采用加分的形式对其进行鼓励,一周一小评,两周一大评,奖励一些激励性的卡片和五星,学生的学习热情被调动起来,课堂气氛也活跃起来,也提高了课堂学习效率
3、作业批改 。
与上学期相比,本学期在作业方面进行了多方面的改变,注重了作业的实效性、情感性、沟通交流性 。作业本不仅仅是检查学生学习资料的掌握状况、还是我和学生情感交流的通道、教师改善教学的镜子 。透过作业本,我会发现学生在哪些知识点上掌握的不够好,需要在下节课上加以强调
4、注重学生习惯的养成
良好的学习习惯,能够使学生简单快乐地学好知识;不良的学习习惯,不仅仅增加学生学习的负担,而且有损于学生的身心健康 。如果学生具有良好的学习习惯,那么学习知识就会事半功倍 。例如我在本期注重培养学生的认真书写、专心听讲、用心回答问题、及时总结反思、学会自学等习惯的养成,使他们在各方面都有了不同程度的提高 。
5、用心参加教育教研活动:

利用教研时间,不断充实自己,学习如“逆水行舟,不进则退”,时代在变迁,如果不及时充实自己的头脑,将会被淘汰 。并用心参与学校的专项研究,打造快乐高效的数学课堂,减轻学生的课业负担 。透过各种教研活动,学习新的教学方法和教学模式,并运用于课堂 。在以后的教育教学中努力逐步树立素质教育观念和新课程标准理念,争取超越自我,挑战自己,激发学生学习兴趣,让他们体验到学习数学的快乐 。
三、存在的不足及努力方向 。
虽然我做为副班主任,但全面育人的教育思想已根深蒂固,不是简单的说教,而是用言行感染他们,用爱心去感化他们,用情感去培育他们,用“不抛弃、不放下“的精神感动他们,使他们在学会做人的前提下,各方面都有不同的收获 。
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,不断改善教学方法,探讨提高学生学习兴趣、减轻学生的课业负担,促进学生全面发展的有效途径;从学生整体上看,两极分化较为严重 。在今后工作中再多些耐心与细心,用发展的观点看学生,使他们有更大的进步,全面提高教育教学质量,争取个人成长与学生成长实现双丰收 。

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