5/削音器的使用：经常用于偷袭，阴人的情况，开枪后，敌人不容易判断自己的位置 。用于穿墙时，敌人也不容易确定自己的位置 。
参考资料：反恐精英 CS_枪法训练总结篇 。
针对高校校园反恐大学生可以建立反恐团队，加强防技措施等 。
(1)建立反恐团队 。建立学校反恐怖防范工作领导小组，负责制定学校反恐怖防范工作方案，落实相关工作负责人职责 。做好宣传工作，安排救护伤员，制止恐怖事件等 。
(2)加强学技防措施，适当演练，加强锻炼 。
(3)在宿舍或者教师注意身份不明人士，防止身份不明人员进入校园，教师或者宿舍 。
(4)对周边可疑人员、车辆和物品提高警惕，情况不对或有怀疑对象及时上报导师或保安室 。
思路：按照事情发展的时间顺序，从正常上课，写到突然的歹徒来临，到这是防暴演练 。最后说明防暴演练的重要性，说明以后大家遇到这种事情应该怎样做 。
正文：
九月二十四日下午，我像往常一样来到学校 。午读过后，第一节上课的铃声照常响起，我们本来下午第一节是音乐课，应该去音乐教室，而走进教室的却是杨老师 。同学们在底下嘀咕着：这节不是音乐课么，怎么变成语文课了？杨老师没说什么，只是让大家打开语文练习讲解起来 。
这时，外面的广播里传来了大队辅导员蒋老师的声音 。由于我们班的广播坏掉了，所以听不清说话的内容，同学们也没太在意 。
过了大约五分钟，突然响起了刺耳的警报声 。我起初以为是校门口经过的救护车或警车发出的，也没去在意 。过了几秒钟，警报声仍然响彻云霄，杨老师也离开讲台去窗边张望 。我这时才有点意识到，一定有什么事情发生了 。只见杨老师有点神色慌地转过身，大声对同学们说：“歹徒来了！”这一喊，教室里顿时炸开了锅 。
接着，杨老师恢复了平常的干练、严厉，镇定地对大家说：“快，把门窗都关上，保持安静！”经老师一指挥，本来像无头苍蝇的同学们终于找到了路 。坐在一、四两大组的同学立刻关上门窗，还拉上了窗帘，胆大的同学还从窗口向走廊张望，远处好像传来了隐隐约约的撞门声 。
坐在中间的同学两边都够不着边只能干着急 。有的同学紧张得从座位上跳起来，一脸的慌张，手足无措地挥动着；有的同学则吓白了脸，眼睛睁得滴溜圆，充满了惊恐，缩在位置上大气也不敢出……教室里一片寂静，仿佛连空气都凝固了 。
直到老师又说了一声歹徒闯进校园了，我才回过神来，想到了害怕，心“扑通，扑通”地跳个不停，无力地坐在座位上，脑海里想着：这不是真的，一定不是真的，歹徒怎么会闯进校园，怎么可能呢？我该怎么办……
全班五十双眼睛都紧紧地盯着杨老师 。过了几分钟后，警报才渐渐平息，我一直悬在半空中的心也终于落了地 。这时，我注意到，杨老师的嘴角微微浮现出一丝不易察觉的笑，这笑意荡漾开来，我恍然大悟，这只是一次防暴演习 。
同学们也注意到了杨老师的笑，都明白过来 。杨老师站在讲台上，开始为我们讲述这次防暴演习 。如今，有越来越多的不良分子闯进学校伤人的案例在社会上发生，这也是我们小学生最需要提防的 。
之所以这次不像以前防火、防震演习那样让我们提前知道，是为了增加演习的真实性 。因为歹徒总是在我们毫无防备的情况下趁虚而入 。这时候，我们都应该听从老师的指挥，临危不乱，团结一心，见机行事，才能化险为夷 。
这次的防暴演习让我们学会了很多，再一次在我们心中敲响了警钟！
为进一步加强幼儿园的安全防范工作，提高师生对突发事件的应变、逃生和自救能力，根据省教育厅和学校工作安排，结合幼儿园工作实际 。4月24日中午，幼儿园邀请西宁市特警大队宣传科郭警官为全体教师开展了主题为“警民共建和谐校园，确保幼儿安全成长”的防暴反恐知识专题讲座 。
在讲座中，郭警官结合一些典型性案例和近几年发生的恐怖事件的特点，分析了当前国际、国内的反恐形势及幼儿园发生暴力事件形成原因和特点，并重点针对幼儿园安全的应急处理程序和如何辨别可疑人员等做了详细科学的指导 。
通过这堂生动的安全教育讲座，增强了全园教职工防暴反恐意识，使大家初步掌握了防暴反恐的基本技能和方法 。今后，幼儿园将进一步强化各项安保措施，通过健全预案体系、安全主题教育、宣传栏、QQ群、主题课等多种形式积极学习宣传防暴反恐安全知识，构建多层次、多渠道的安全教育体系，不断提高幼师的安全防范意识，确保幼儿健康成长 。
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