五、收到恐吓电话、短信或信件事件正确处理方法 。
收到匿名恐吓电话时 ， 要保持镇静 ， 对来电人的无理要求 ， 不要马上拒绝 ， 通过商谈的形式延长通话时间 ， 尽可能从对方获得最多的信息 。有来电显示的电话机应记下对方的电话号码 ， 否则可用写字条、做手势的方法示意身边的人员 ， 向电信局查询电话号码 ， 有条件的可对恐吓电话作录音 。
北小防恐防暴演练活动总结 加强防恐应急演练 提升师生安全意识 ---北小防恐防暴应急演练总结 为了让全体师生对已有防恐防暴知识进行运用和验证 ， 提高师生处置突发暴力事件的应急能力 ， 加强师生防恐防暴工作 ， 5月21日下午 ， 我校举行了一场校园防恐防暴应急演练 ， 全校师生870余人参加了演练活动 。
下午3时 ， 演练准时开始 。一名由教师扮演的恐暴分子 ， 以领导检查工作的名义骗过门卫进入校园 ， 拔刀砍伤正在上体育课的学生 。
学校保安发现学生遭恐怖暴力袭击 ， 立即拉响警报 ， 并和正在上课的教师一起极力阻止恐暴分子对学生的伤害 ， 同时对恐暴分子进行劝说、交涉 ， 尽全力保护好学生的安全 。听到警报后 ， 校长谢波第一时间拨打“2301110”向北外派出所报警 。
负责安全的领导孙书记立即发出通知：“全体师生注意 ， 学校发生了恐怖暴力袭击 ， 请室外的同学尽快返回教室躲避 。请各班班主任、科任老师快速到教室 ， 关闭门窗 ， 做好防护工作 ， 切实保护好学生 。”
得知险情后 ， 所有防暴组成员持器械立刻赶到暴恐分子聚集点 ， 与恐暴分子展开搏斗 ， 与之周旋、交涉 ， 争取适当机会制服暴恐分子 ， 或尽量想办法拖延时间 ， 等待警察救援 。正在上体育课的学生迅速返回教室躲避 。
班主任和科任教师立即赶到教室 ， 同上课教师一道 ， 指挥学生紧闭门窗 ， 用课桌、木柜顶住门窗 ， 防止暴恐分子破门窗而入 。其他教师立即到就近楼道口 ， 指挥室外学生有序回教室躲避 ， 保守教 学楼各楼道口 ， 阻止暴恐分子进入教学楼 。
最后 ， 北外派出所警察及时赶到 ， 与学校保安、教师齐心协力 ， 最终制服恐暴分子并带走 。暴恐分子带走后 ， 校长宣布演练结束 ， 并总结：“老师们、同学们 ， 经过学校应急处置 ， 暴恐分子已经被成功制服 ， 希望全体师生以此次演练为契机 ， 牢固树立‘安全第一’的意识 ， 保护生命、珍惜生命、热爱生命 ， 提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力 。”
学校高度重视此次演练活动 ， 演练前 ， 精心制定演练方案 ， 召开了全体教职工大会 ， 对各项应急措施进行了周密部署 。此次演练活动也得到了北外派出所的大力支持和全方位的指导 。
此次演习考验了保安的警惕性 ， 让师生对防暴事件的应急程序、逃生方法有了切身的体会 。通过此次防恐防暴演练活动 ， 提高了学生的自我保护意识 ， 增强了教职员工的防暴意识与处理突发事件的应变能力 ， 检验了学校安全防范工作的实效性 ， 进一步确保了校园环境的和谐稳定 。
通川区北外镇中心校 2014年5月23日 附图片资料（见后）： 篇二：防恐防暴演练总结防恐防暴演练总结 为对幼儿生命安全高度负责 ， 提高幼儿园全体师生的安全意识和逃生能力 ， 培养师生对于危险情况的紧急处置能力 。我校组织了一次应急疏散演练活动 。
本次紧急疏散演练主要针对全校学生及全体教职员工 。首先 ， 学校认真研究、部署、精密策划了该活动的相关事宜 ， 根据实际 ， 制定了《反恐防暴应急预案》 ， 成立了演习领导小组 ， 由总指挥、报警组、疏散引导组、防护、救护组、应急工作小组组成 。
其次 ， 演练前组织全体教职工学习该预案 ， 要求全体教职工要提高安全意识 ， 人人进入状态 ， 认真做好安全引导工作 。第三 ， 召开预备会 ， 分好角色 ， 力争演练活动中做到分工明确 ， 责任落实 ， 演练真实 。
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