9、第二百九十二条聚众斗殴的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；有下列情形之一的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以上十年以下有期徒刑：（1）多次聚众斗殴的；（2）聚众斗殴人数多，规模大，社会影响恶劣的；（3）在公共场所或者交通要道聚众斗殴，造成社会秩序严重混乱的；（4）持械聚众斗殴的 。聚众斗殴，致人重伤、死亡的，依照本法第二百三十四条、第二百三十二条的规定定罪处罚 。
10、第二百九十三条有下列寻衅滋事行为之一，破坏社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制：（1）随意殴打他人，情节恶劣的；（2）追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的；（3）强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的；（4）在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的 。纠集他人多次实施前款行为，严重破坏社会秩序的，处五年以上十年以下有期徒刑，可以并处罚金 。
三、《未成年人保护法》1、第一条对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针、坚持教育为主、惩罚为辅的原则 。2、第二条已满十四周岁的未成年人犯罪，因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其家长或者其他监护人加以管教；必要时，也可以由政府收容教养 。
校园暴力法律主要涉及上述三部法律，由于校园暴力事件大多发生在中小学校园中且参与人大多数为未成年人，所以在承担上述的法律责任时一般从轻处罚，由监护人带回管教，必要时由未成年人交管所代为管教 。如果您还有其他方面的问题，可以咨询网站的律师，我们有专业的律师为您答疑解惑 。
(1)考查了校园欺凌事件的诱发因素，包括学生法制观念淡薄，人际关系不和谐，勒索钱财，情绪失控等.（2）仔细阅读图表，找出其正确的行为，包括主动揭发和向老师家长求助；错误的行为包括，默默忍受和以暴制暴等.考查了当面对校园欺凌事件时，要机智勇敢与其的作斗争.（3）加强对学生的法治教育和行为教育；依靠法治力量，加大对校园欺凌尤其是极端暴力行为的惩戒力度；加强对学生的思想道德教育；开展中学生守则、行为规范专题教育；完善立法，建立健全相关制度规范和惩戒机制；加强家庭保护职责教育；建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关人员预防和处理校园欺凌的职责，落实好学校保护等；加强社会保护；依次作答.（4）从不良行为到一般违法再到犯罪，没有不可逾越的鸿沟，一般违法如果不及时制止，发展下去，就会走上违法犯罪的道路.所以我们要防微杜渐，防患于未然.故答案为：（1）勒索钱财，不能采取非法的方式取得钱财，要遵纪守法.情绪失控，善于调控自己的情绪.（2）主动揭发和向老师家长求助；默默忍受和以暴制暴等.要机智勇敢与其的作斗争.（3）加强对学生的思想道德教育；开展中学生守则、行为规范专题教育；加强家庭保护职责教育；建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关人员预防和处理校园欺凌的职责，落实好学校保护；加强社会保护.（4）要预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起，一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，要防微杜渐，防患于未，要依法维护自己的合法权益. 。
(1)本题考查学生辩证分析问题和解决问题的能力.加强对未成年人的法律制裁，有利于减少校园欺凌现象，说“只要加强对未成年人的法律制裁，就能减少校园欺凌现象”，是片面的.减少校园欺凌，还需要加强家庭保护、学校保护和社会保护，更需要未成年人自身增强自我保护意识，提高自我保护能力.（2）本题考查学生分析问题和解决问题的能力，设问的角度是“怎么做”，可围绕正确行使权利来回答.故答案为：（1）加强对未成年人的法律制裁，有利于减少校园欺凌现象（1分）.因为法律以国家强制力保证实施，对社会成员具有普遍约束力（1分）.但认为只要法律制裁，就能减少校园欺凌现象是片面的.减少校园欺凌，还需要加强家庭保护、学校保护和社会保护（1分）；需要未成年提高自我保护意识和能力（1分）；需要青少年增强法治观念，提高道德素质（1分）.（2）中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利（2分）.（权利与义务是统一的，只有在尊重他人合法权益的前提下，公民的权利和自由才能得到保障和体现.也可得2分） 。
(1)依据调查的方法，如问卷调查法，采访法等作答即可；（2）从生命健康权的重要性作答；（3）校园暴力主要侵害了他人的生命健康权；从维护自己的生命健康权和尊重他人的生命健康权等角度作答；（4）从国家、学校，学生本身等多角度作答即可；故答案为：（1）问卷调查法，采访法，座谈会法，等（写出1个得（1分），共2分）（2）1.生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础.生命一旦丧失，任何权利都失去了意义.生命健康权是公民最根本的人身权利.（2分） （书P26）(3)校园暴力主要侵害了他人的生命健康权；生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利.在日常生活中，我们每个人既要学会保护自己的生命健康，也要关爱他人的生命健康.（4）①学生：要依法规范自身行为，谨慎交友，学会换位思考，提高自我调控情绪的能力； ②国家社会：加强对电视、网络等媒体的监管，净化文化氛围；加强校园及周边环境治理，依法严惩侵害未成年人的犯罪行为；③学校：加强对学生的法制宣传教育，培养学生健全的人格，教会学生合理疏导情绪的方法. 。
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