3、进一步加强制度建设 。对现有的各项规章制度进一步修订完善 。建立系统的绩效考核机制 ， 培养员工的自觉、自律意识 。把各项工作标准细化、量化、规范化 。使每位员工熟知自己该干什么、不该干什么 。用标准规范统一员工的行为 ， 确保保洁服务质量让物业满意 。
组长的工作总结范文9
弹指间一学期过去了 。回顾一学期的工作 ， 让我感受最多的就是两个字：感谢!首先感谢学校给与的这个机会让我和老师们朝夕相处 ， 感谢年级的所有学生对我工作的密切配合 ， 最感谢的就是所有支持、关心、帮忙我的领导老师和朋友们 。正是有了大家的相互理解 ， 通力合作 ， 才有了这天初一年级的健康发展 ， 才有了我这天的收获与体验 。一学期来 ， 初一年级全体教师高度的职责感 ， 无私的奉献精神时时感动着我 。四位班主任 ， 各显神通 ， 各具特色 ， 任课教师各负其责、各把一关 ， 协调一致、密切配合 ， 让我深深地体会到：
一、作为年级的带头人 ， 高度的职责感是做好工作的先决条件 。
作为初一年级主任 ， 我深感肩上职责的重大 ， 为了让家长满意 ， 学校放心 ， 一学期来 ， 我对工作从来不敢怠慢 ， 率先垂范 ， 经常超负荷工作 ， 要求教师做到的 ， 我首先做到 ， 起早贪黑 ， 早来晚走 ， 作为一名年级带头人 ， 只有身先士卒 ， 才能有利于开展年级工作 ， 才能赢得同志们的认可和支持 。同时 ， 在我个人利益与学校工作相冲突时 ， 我能从大局出发 ， 正确取舍 ， 宁愿牺牲个人利益 ， 也要全力支持学校工作 。这是我做好年级工作的重要保证 。
二、团结就是力量 ， 团结才能出效益 。
团结就是力量 ， 有了力量就有了战斗力 。一学期来 ， 以班主任和各备课组长为核心 ， 认真研究 ， 精心策化 ， 周密部署每项工作 ， 经常性和教师交流、谈心 ， 帮忙老师们解决工作、生活中的困难 ， 思想上一致 ， 心灵上沟通 ， 年级组的每一位教师都十分支持我的工作 ， 使我的想法、安排能够得以顺利实施 。每个班都有以班主任为核心的主导群体 ， 不断研究学生、分析学生 ， 具有十分强的凝聚力 ， 每个备课组又以备课组长为核心 ， 通力协作 ， 落实到位 ， 全体教师精诚团结 ， 一人有事 ， 其他人都毫无怨言的顶上去 ， 圆满完成学校交给我们的任务已成为我们组共同的心声 ， 有了这样一个团结协作的群众 ， 不想进步都不可能 。下方 ， 我就把本学期初一年级的具体工作进行总结 。不妥之处 ， 敬请指正 。
初一年级组是一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有职责心的团队 。在年级组长的带领下 ， 倡导快乐教育 ， 追求幸福人生 ， 以实际行动落实学校先进的办学理念 。从成就每一个孩子、满意每一位家长、发展每一个教师 ， 提高每一个人的生命质量出发 ， 坚持在研究状态下开展工作 。年轻教师有活力 ， 有干劲 ， 有创新 。中年教师以身作则 ， 一丝不苟 。科任教师用心协助班主任做好班级管理工作 ， 经常与学生谈心 ， 处理相关事宜 ， 参与各项活动 ， 能够说初一年级全体师生以饱满的工作热情 ， 跻身到了学校发展的快车道 。
年级管理稳步推进
年级组是学校的一个基层团体 ， 为确保整个年级正常、高效运转 。我们利用多种渠道、不一样方式进行交流、沟通 ， 及时协调组内的工作及具体的落实措施 ， 每周定期召开班主任工作会议 ， 分析问题、解决问题 ， 使教育和教学走上良性发展的轨道 ， 使组内构成和谐、愉快、合作的工作作风 。
针对学生进入初中以后 ， 学习上处于突变期、发育上进入青春期、心理上处于关键期、危险期的特点 ， 全面关注学生的健康成长 ， 用心创设适合青春期学生发展的教育 。帮忙学生迈好青春第一步 。常规管理抓落实、求突破 ， 特色工作抓创新、求成效 ， 系列活动搭平台、展风采 。突出学生的主体性、实践性和参与性 。年级每周召开一次班主任工作会议 ， 围绕秩序工程和现代人素质工程 ， 以小班化管理为特色 ， 充分发挥班主任的主导群体作用 ， 科任教师、密切配合 ， 协同作战 ， 及时分析年级所取得的成绩 ， 指出各班所存在的问题 ， 共同协商处理学生中最棘手的事情 。学生干部自主管理 ， 参与监督检查 ， 做到日反馈、周小结 ， 月评比 ， 礼貌班级、优秀群众蔚然成风 。
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