总之 ， 过去的已经过去 ， 我们总结过去是为了让未来更有经验可循 。旧的一年已经过去 ， 新的学期 ， 我们吸取过去的经验教训 ， 不断的提高自己让自己向更高的目标迈进 。我坚信一分耕耘 ， 就有一分收获 。
期末数学教学任务总结范文2
不知不觉一个学期就要结束 ， 总结一学期的工作得失感触很多 。和每个教师一样 ， 我认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导后进生 。老老实实做人 ， 踏踏实实做事 。尽自我最大的努力做好每一件事 。下头我总结一下自我在课堂教学中的点滴收获 。
(一)在课堂教学中我做到了激发学生兴趣 ， 让学生变苦学为乐学
如何创设简便愉快的教学环境 ， 让学生自觉主动的去尝试 ， 变苦学为了学呢我主要采取了三个途径：意识从教学资料入手 ， 充分挖掘教材本身的趣味因素 ， 满足并激发学生的情感需求和求知欲望 。二是合理组织教学密度 ， 教学难度和速度 ， 做到有张有弛、难易交替 ， 使学生始终如一坚持饱满的求知热情 。三是针对儿童心理特征 ， 创造生动活泼的教学方法 ， 设置引人入胜的教学情境 。
(二)引导学生尝试 ， 变学会为会学
在课堂上教师做到教师少讲学生多说 ， 教师少说学生多思 ， 让学生经过自我动手动脑 ， 自我尝试 ， 发现新知 ， 学习新知 ， 运用新知 。
(三)沟通知识联系 ， 变知识为本事
我在教学过程中 ， 异常重视知识之间的内在联系 ， 找准新旧知识的连接点、生长点 ， 在新旧知识的生长点上引入新知 ， 做到新课不新 。
(四)因材施教培养优生
1(3)班学生的学生两极分化太严重 。异常聪明的有吴俊骆 。罗慧林 。夏啸涵等 ， 对于他们教师经常根据他们的特点备课 ， 设计提问 。争取让他们学习上能吃饱 。
(五)呕心沥血转化学困生
1(3)、1(4)的学困生较多 ， 如吴豪轩 。林沃杰、莫泳霞、刘秋怡等 。他们的情景又各不相同 。有的是因为智力原因学习落后 ， 有的是因为学前教育不够引起的学习落后 。有的是因为学习习惯差引起的;还有的是因为身体原因引起的 。所以 ， 针对他们不一样特点 ， 教师因材施教 ， 不一样的学生采用不一样的辅导方法 。
期末数学教学任务总结范文3
时光如梭 ， 匆匆忙忙一学期由结束了 。回顾一学期来的教学工作 ， 可谓有条不紊 ， 脚踏实地 ， 在平凡中有创新 ， 在忙碌中有收获 。现将一学期的工作总结如下：
一、认真钻研业务、准确传授知识
这学期我继续担任四年级数学教学工作 ， 在教学中我还是首先认真学习新课标 ， 认真钻研教材 ， 为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径 ， 我经常请教有经验的老师 。说实在的这学期四年级数学教学比上学期教学难度增大多了 ， 有些难题教师也需要认真想一想 ， 让学生会做那就更难 ， 又加之这个年级学生基础薄 ， 为了学生更好的使用教材利用课余时间给学困生补课 。这样在教学中经常遇到知识的不衔接 ， 那只好查缺补漏 。
二、严格要求学生、不让一人掉队
针对本班的知识基础和学生情况 ， 在平时教学中我采取书上的题学生做完后教师挨看 ， 我认为这样能准确掌握学生学得怎么样 ， 学生做的思考题每题必看 ， 这样能防止学生偷懒不做 ， 学生课余作业每人必看 。学完一个单元就进行测验 ， 测验试卷同家长见面 ， 以便家长了解学生在校学习情况 。复习阶段 ， 首先对课本进行详细复习 ， 然后采取复习与测验相结合的方法 ， 复习期间共做练习题九份 ， 考试八次 ， 不管是练习题还是考试题 ， 做到每人每题都看 。
三、致力于数学教学的优化
1、注重课堂气氛的活跃 。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡 ， 为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围 ， 尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景 ， 使学生能比较直观形象地理解知识 。
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