制定工作计划的过程是个思考的过程，制定好工作计划以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“胸有成竹”了 。下面是小编为大家整理的体育教学工作计划，希望能够帮助到大家!
体育教学工作计划1
一、指导思想
认真学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教育”的理念渗入到新课程中 。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识 。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益 。
二、学生现状分析
学生大多数来自农村，健康理论知识薄，身体形态、身体素质差别大，认知水平低，但是，可塑性强，这就要求在内容安排上要多多兼顾 。初三年级的学生年龄在15——16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快 。女生趋于文静，不好活动，男生则喜欢运动生龙活虎 。但是，他们对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼 。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要 。因此要因势利导，培养女生积极参与体育锻炼 。
三、教材分析
1、从青少年需要出发，不受运动技术系统的制约 。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动 。
2、教材内容活泼化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与 。如模仿兔跳、蛙跳等，更多的采纳游戏教学 。
3、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力 。
4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系 。
通过以上教材的分析和教学手段，可以促进学生的身体健康的发展，同时为中考体育打下坚实的基矗
四、目的任务
1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法 。
2、发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力 。
3、掌握简单技术动作，重视学生的主体地位 。
4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力 。
5、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感 。
五、教学思路与措施
1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学
2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进行反思 。
3、采取多样的教学组织形式，如分组教学(异质分组、随机分组等)，分段教学等 。
4、在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧 。
5、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位 。
6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系 。
体育教学工作计划2
一、学情分析：
我校初三共有学生78名，他们的身体素质各异，此外，初三面临着中考，学习压力也非常大，由于长时间中考制度的影响，课堂上学生学习积极性不是很高 。因此本学期将通过与学生的沟通交流，首先从思想上让他们认识到上好每一节体育课重要性，及早转变观念，养成良好的锻炼习惯，以期在中考中取得优异的成绩 。
二、指导思想：
以新课程理念为指导，充分发挥学生的主体地位，培养他们的创新意识、敢打敢拼勇争一流以及优良的集体主义精神 。以校为本，抓常规落实，培优补差，甚至要做到单人单项训练，鼓励每一名学生都能积极投入到体育锻炼中去，增进体能储备，让每个学生都健康成长 。
三、学期总目标：
1、养成良好的锻炼习惯，掌握好毽球和实心球、800米/1000米等项目 。
2、同时也要正确对待身体形态指数、肺活量身高体重指数等统测项目 。
3、让学生体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体 。
四、业务学习：
1、认真领会新课改精神，熟练教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的授课水平 。
2、多听课、评课，参与教学研讨，取其长补己之短，以丰富自己的阅历 。
3、充分利用多媒体备课室、图书室等查阅教学训练资料，学习新的好的教学方法 。同时抓好特长小组的训练，争取在比赛或中考特长生考试中取得较理想的成绩 。
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