掌握《朝代表》之后，学生们对它们的解释就会顿开茅塞豁然贯通 。尽管这样，教师还得要向学生们解释清楚《朝代表》和中国古代文学划分的关系：1.《朝代表》是具体的，它涉及的中国古代文学常识里的人物和著作都是具体的 。
比如，《资治通鉴》：我国古代最大的一部编年体史书 。作者司马光，北宋史学家；文学划分是笼统的，它是指中国古代文学在各个时期的主要文学式样 。
比如，“上古时期”：专指神话传说 。“先秦时期”：专指散文（历史散文、诸子散文） 。
再如，“两 。
我也觉得，学习传统文化，要从认识传统文化起，不认识它，我们学了半天都不知道学些什么.
我觉得，我们的传统文化，之所以能几千几的流传下来，它是真正教育人，解决人类问题的文化，我们的传统文化以德行教育为根本，而孝又是德行的根本，君子唯以务本，本务而道生.所以可以从学习孝开始，从落实弟子规开始.
弟子规
[「论语」「学而篇」弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文]
是一本人人都应该落实的，字不多，但它是传统文化的根本，教人怎么做为一个人的根本.
说的不好，还请批评指正.谢谢
文化常识对应的大方向是传统文化的积累与掌握 。2017版新课标中也多次提及“传统文化”“文化常识”，要求“了解相关的中国古代文化常识，丰富传统文化积累，汲取思想、情感和艺术的营养，培养健康高尚的审美情趣，丰富、深化对历史、社会和人生的认识 。”
对应在考试中，主要就是文言文阅读的一道3分选择题 。文化常识的记忆功夫应当在平时，不建议拿文化常识清单去背诵，当然这也是一种办法 。个人在教学中提倡的是在文言文阅读练习中积累，每题4个，碰到即列入应当掌握的范围，同时，每个文化常识都是可以辐射其他知识点的，这方面强烈推荐王力先生的一本书——《古代文化常识》，学习空余翻看，权威准确，内容涵盖广，可以积累很多，了解一些传统文化的来历本身也很有趣 。
一、过好古文阅读关要学好中国古代文学，必须首先过好古文阅读关，即能够读懂文言文 。
如果我们对文言文读不懂，或者理解不确切，那么，我们所做的对作品的分析评论，好像建筑在沙滩房屋，是很容易倒塌的 。要读懂文言文，主要依靠多读多看 。
多读作品，选择一部分好作品反复熟读 。通过多读多看，才能逐步掌握文言文的丰富词汇和文法规律 。
在大量阅读的过程中，可以结合看一些介绍古汉语规律的书籍，帮助我们提高阅读能力 。现在有不少喜欢古代文学的青年同志，常常是从爱好唐诗、宋词开始的 。
唐诗、宋词中的许多优秀篇章，的确是我国古代文学的精华，应该诵读和研究 。但是，为了培养古文阅读能力，必须多读些散文；因为，散文的文法结构比诗词更正规，不像诗词那样多倒装、省略等现象，从打基础讲，多读些散文效果更好 。
阅读散文，可以先读一些比较浅近的作品，像《唐宋传奇》、《聊斋志异》等，再进一步，就可以看《古文观止》、《史记》、《汉书》、《春秋左传》等书，古文阅读能力可以说是基本解决了 。要培养好古文阅读能力，如同学习外语一样，一定要下苦功，要花几年的时间多读多看，现在七八十岁的老先生，他们年轻时古书读得多，所以根底好；现在的青年同志们，由于条件不同，一般古书念得较少，甚至很少，因此根底浅薄 。
如果你今后准备研究中国古代文学，那就得下定决心，安排时间，集中精力，多读一些作品和有关文献资料，过好古文阅读关 。二、注意几个关系学习和研究古代文学，需要注意处理好几个关系 。
一是点和面的关系 。中国古代文学是一个大范围的面，它可以分为先秦、两汉、魏晋南北朝、唐宋、元明清等各个历史时期，每个历史时期又有诗歌、散文、小说等各种体裁的作品 。
对这个大范围的面，我们可以找一两部中国文学史和历代作品选读翻阅，对各时期的重要作家和作品有一个大概的了解 。这是应当具有的古典文学常识 。
在中国古代文学中，举例说，初唐诗、盛唐诗等等是局部缩小的面 。至于李白、杜甫、王维等，那就是一个个点了 。
要深入理解点，理解某一些重要作家作品，必须放在他所处时代的文学环境中去考察，还要放在文学历史的发展过程中去考察；因此，不能孤立地研究一个个的点，必须把点和面结合起来 。二是左右前后的关系 。
推荐阅读
- 横幅什么意思
- 比较有趣的古代文化常识 有趣的古代文化常识书
- 职业病工伤鉴定流程 职业病工伤如何鉴定
- 小米笔记本注册账户 小米账户如何注册
- 《中国古代文化常识》读书笔记
- 如何打印7寸照片尺寸 如何打印7寸照片
- 古代诗人李清照是男是女 李清照是男是女
- 袖口变大了如何办
- 如何天猫开店步骤【天猫开店流程及费用是多少】
- 如何做好公益宣传 什么是公益？如何做好公益？