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三年级数学上册教案及教学反思 三年级数学上册教案和教学反思例文

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教师要上好一节课 ， 往往需花费十倍于它的或更多的时间作准备 。认真写好教案是合格教师的基本功 。今天小编在这里整理了一些三年级数学上册教案和教学反思最新例文 ， 我们一起来看看吧!
三年级数学上册教案和教学反思最新例文1
单元目标：
1、 使学生会计算三位数加、减三位数
2、 使学生能够结合具体情境进行估算 ， 进一步领会加、减法估算的基本方法 ， 增强估算意识 。
3、 使学生理解验算的意义 ， 会对加法和减法进行验算 ， 初步养成检验和验算的习惯 。
第一课时：
两位数加两位数
教学内容：

万以内进位加法
教学目标：
1、经历万以内进位加法的认识过程 ， 理解万以内笔算加法的计算法则
2、能应用法则准确地计算两位数进位的加法题
教学重点：
万以内进位加法的计算法则
教学难点：
哪一位上的数相加满十 ， 要向前一位进1 ， 而且在前一位上的数相加时 ， 要记得加上进上来的1 。

教学过程：
一、复习导入 ， 引入新知
1、口算：50+70 300+500 900—500 44+22
30+50 35+55 87+49(遇到困难)
2、87+49 不能用口算一下子就算出来 ， 今天我们就来学习一下万以内进位加法 。
二、新课展开
1、春天到了 ， 学校安排我们坐车去动物园春游 ， 三年级一班有45人 ， 二班有47人 ， 一辆车限坐88人 ， 两个班坐一辆车能坐的下吗?
2、列式计算 。用举手的方式 ， 认为不行的举手?为什么不行?说明理由 。
3、同桌交流算法 5+7=12 40+40=80 12+80=92
45+7=52 52+40=92
47+5=52 52+40=92

4、同学们用了这么多的方法 ， 真能干!那有没有同学直接用45+47算的 ， 说一说你是怎样思考的?(请生上台演示)
5、列竖式计算
6、多媒体出示例1 图片 ， 独立完成计算 ， (两个学生板演 ， 其余同学在书上完成)
7、列竖式计算(重点讲解)
三、巩固练习、拓展提高
1、独立完成做一做1、2
2、请生回答 ， 集体讲解订正
四、小结
今天我们学习了两位数加位数的运算法则 ， 你们学会了吗?
五、作业
完成练习四
第二课时：
教学内容：3位数加三位数连续进位加
教学目标：
1、经历3位数加3位数连续进位加的认识过程 ， 在掌握两位数连续进位加法的基础上进一步学习3位数的连续进位加法
2、通过观察、计算等方法 ， 进一步培养学生的估算能力合估算的方法
3、提高学生计算的正确性和计算速度
教学重点：
3位数加3位数连续进位加
教学难点：
3位数加3位数连续进位加的口算和笔算算法
教学过程：
一、复习导入
昨天我们学习了两位数加两位数进位的运算法则 ， 同学们还记得怎样算吗?现在老师要考你们一下 。
1、完成下列各题 76+37 24+89 98+66 980+660 985+665
2、980+660 985+665 不能用上节课学的计算 ， 有同学算出来了吗?今天我们就来学习新的知识来解决这个问题 ， 好不好?
二、探究新知
1、多媒体出示主题图 ， 估算爬行类和两栖类一共有多少种?
2、小组讨论估算值 ， 说明理由 。
3、请生列式做精确计算 ， 看看中国已知的爬行类动物和两栖类动物一共有多少种?
4、指明学生板演 ， 集体讲评(教师强调：哪一位上的数相加满十 ， 就要向前一位进1 ， 在计算到前一位的时候不能忘记加进位1 。)
三、巩固练习、拓展提高
1、完成教科书上做一做 ， 集体讲评订正 。
2、多媒体出示教科书练习五第10题 ， 开动脑筋 ， 独立完成 。
四、小结
通过两节课的学习 ， 我们不但掌握了连续进位加法 ， 而且懂得了中国爬行类和鸟类、爬行类和两栖类的种数 ， 其实我国还有许多珍稀野生动物 ， 打开课本15页 ， 说一说在表中发现了什么数量关系?自己找出表中的数量关系 ， 形成问题 ， 并列式解决问题 。
五、作业
课本练习五1~9题
第三课时
教学内容：
万以内数的连续退位减法

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