--图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲雨 。
--雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水 。
--雷雨天，一幼儿在家看电视 。
--雷雨天，一幼儿在打电话 。
1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做？
2、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些？我们应该怎么做？
四、带幼儿到户外布置的环境中体验下雨天，应该怎么做？
--情景表演：下雨天
请两名幼儿扮演雷公电母，四名幼儿做不同的行为，比如：看电视、踩水、打电话、大声说话 。请观众说说他们的行为好不好？应该怎么做？
五、活动延伸：进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育，使幼儿知道如何预防危险事情的发生，在平日里不做危险是事情 。
活动小结：
对于雷雨天孩子们还是比较熟悉的，只是关于雷电形成的过程不知道，在听老师讲解的时候，孩子们都听的很认真，我将重点放在雨点的形成上，孩子们很快就明白了 。在自我保护上我们采用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子们的自我保护经验 。目标1、2大成效果较好 。
活动目标：
1、在巩固原有经验的基础上，引导幼儿了解雷电的危害性 。
2、养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本常识 。
活动准备：
1、事先教师、家长共同收集有关雷电知识的资料 。
2、打雷下雨时雷电形成过程的电视图片 。
3、场景布置、闪电模型、鼓、电话等 。
活动过程：
一、活动引入1、巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音？
2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了 。
二、在打雷时1、小朋友们知道雷电是什么样子的？还有什么也是和雷电一起出现的呢？（请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象 。）2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述 。（教师打开电视图片，帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程 。）3、下雨又打雷时，我们应该怎么办？（有什么地方可以让我们躲雨的呢？）4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验（有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢？）三、打开图片，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对？应该怎样做？
1）图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲雨 。
2）雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水 。
3）雷雨天，一幼儿在家看电视 。
4）雷雨天，一幼儿在打电话 。
1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做？
2、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些？我们应该怎么做？
四、带幼儿到户外布置的环境中体验下雨天，应该怎么做？
【幼儿园雨季安全小知识 幼儿园雨季安全常识】情景表演：下雨天请两名幼儿扮演雷公电母，四名幼儿做不同的动作，比如：看电视、踩水、打电话、大声说话 。请下面的小朋友说说他们的行为好不好？应该怎么做？
五、活动延伸：
对幼儿进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育，使幼儿知道如何预防危险事情的发生，不做危险的事情 。
小班安全教育教案：打雷怎么办？
活动目标：
1、培养幼儿预防雷电伤害的意识 。
2、了解避免雷电伤害的基本知识 。
活动准备：
1、打雷下雨的录音 。
2、教学挂图和幼儿用书 。
活动过程：
1、听打雷下雨的录音，导入活动 。
教师：请小朋友听一听，这是什么声音？小朋友遇见过打雷、闪电的天气吗？雷电大多在什么时候出现？谁能学一学打雷的声音？打雷危险吗？为什么？
2、出示教学挂图，帮助幼儿了解在野外遇到打雷的自我保护方法 。
(1)教师：大家在野外郊游，忽然下了很大的雨，雷声轰隆隆、轰隆隆的响个不停 。打雷这么危险，他们怎么办呢？
(2)教师：我们一起来看看图片上，他们怎么保护自己的 。
①.教师（指图，进行更详细的解释）：打雷的时候，要远离大树 。因为野外很空旷，高高的大树更容易遭到雷电的袭击，站在树下躲雨是非常不安全的，小朋友们千万千万不能站在大树下躲雨 。
②教师：当感觉到身体的汗毛和头发都竖起来、皮肤麻麻的时候，雷电就很近了，这个时候千万不能随意跑动，要下蹲低头，抱紧双膝，尽量将身体和头放的更低，像图上的人的做法，这样做可以保护自己 。现在小朋友和老师一起来做一下这个动作 。（引导幼儿正确做出雷电将要袭击时的自我保护动作 。）
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