一、雨天行路，注意安全 。下雨天，学生上学、放学行走在路上，极易发生交通事故，因此各位老师，特别是班主
任要对学生进行一次雨季交通安全教育 。尽量不要在机动车道上行走，要在人行道上靠边行走 。雨伞、雨衣尽量不
要遮挡眼睛，保证看清道路 。过路口时，要注意观察来往车辆，不要与机动车抢道 。不要在路上追逐打闹 。乘坐各
种交通车，要告诫架车人员一定要慢行，不要抢道，不要抢时间，宁可迟到，也不要发生交通事故 。二、雨季要避
免摔伤和踩踏事件发生 。雨天路滑，操场、楼梯、走廊也因雨水而易滑倒，因此提出如下要求：不准在操场、楼梯
、走廊追逐、打闹，走路要慢行 。上下楼梯要有秩序，不拥挤，不冲撞 。不准在楼梯、走廊追逐打闹，玩游戏一旦
需要紧急疏散的时候，要求老师学生不要惊慌，要在老师的带领下，有秩序地离开，避免踩踏事件发生 。上体育活
动室内课时要做好热身活动，加强自我保护，保障运动安全 。三、风雨季节，别忘关窗 。最近风雨季节，请班主任
提醒学生离开班级时，要注意关好门窗，切断多媒体设备的电源 。如果你怕忘记，可以交待好每天的值日生，打扫
完教室后，进行安全检查后再离开四、雨季要注意防雷 。雨季，经常雷电交加，因雷电而造成的意外伤害屡见不鲜
因此，在这提出要求：打雷、闪电时，不要站在高处 。打雷、闪电时，千万不要到树下或建筑物墙边躲雨 。打雷
、闪电时，尽量避开电线，不要从电线底下通过，更不要用手去触摸电线 。打雷、闪电时，尽量穿鞋子，不要赤脚
在室外行走或玩水 。尽量不要打手机和操作一切电器设备 。五、加强心理疏导，保证心理健康 。连续的阴雨天气也
可能会使不少人出现焦躁、郁闷的情绪 。因此，一旦意识到自己可能有情绪障碍，就应积极寻求帮助，设法找到并
消除造成消极情绪的根源 。家长多与孩子进行沟通和交流，关心孩子的思想、心理状况 。根据天气情况及时增减衣
物，做好防寒保暖工作 。多主动与学校老师联系，听从老师的建议，指导孩子生活学习 。参加一些孩子喜欢的室内
游戏活动，疏导负面情绪 。加强营养，保证孩子成长的营养需要 。
活动目标
让幼儿懂得一些基本的避雨常识，以及雨后的安全知识 。
活动准备
幼儿已有的下雨后的经历 。
活动过程
1、谈话
如果下雨天来幼儿园，你使用什么雨具？
2、讨论
教师举例，请幼儿说说例子中的小朋友的做法是对还是错，为什么 。如：下雨了，一个小朋友躲在大树下；下雨了两个小朋友拿雨伞打着玩；雷雨天，一个小朋友在屋里看电视；雨后，一个小朋友在踩水洼，把鞋子、裤全弄湿了 。
教师小结：下雨天要穿戴雨具，不要在大树下、金属建筑物旁躲雨，不要站在电线杆和变压器下，打雷时要捂住耳朵或张大嘴巴 。下雨时不要看电视 。
3、提问
请幼儿说说自己的看法 。
下雨了，家里有晾晒的衣物该怎么办？
雨天遇到别人没有戴雨具该怎么办？
到朋友家避雨，你该怎么做？
4、雨后安全教育
幼儿讨论：雨停后我们要注意些什么呢？
教师小结：路途中遇到水洼要绕行，不要到小河沟边和泥泞的地方玩耍 。
活动目标：
1、巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害性 。
2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本常识 。
活动准备：
1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料 。
2、电视图片 。
3、场景布置、闪电模型、鼓、电话等 。
活动过程：
一、活动引入
1、巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音？
2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了 。
二、在打雷时
1、小朋友们知道雷电是什么样子的？还有什么也是和雷电一起出现的呢？（请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象 。）
2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述 。（教师打开电视图片，帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程 。）
3、下雨又打雷时，我们应该怎么办？（有什么地方可以让我们躲雨的呢？）
4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验（有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢？）
三、打开图片，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对？应该怎样做？
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