三、加强学习,提高教师综合素质
“学高为师,德高乃范”,古人云“己立才能立人”,良好的师德修养是教师职业的立人之本 。结合学校“师德师风演讲比赛”活动,我组开展对教师职业道德规范的深入学习,提高教师思想道德素质,增强了教师的责任心、事业心和进取心,强化了服务意识,做学生的良师益友 。同时我组还注重提高教师的教育科学理论水平,鼓励教师加强专业知识和信息技术的学习,适应新课程发展的需要 。。外出听课学习,将学习收获予以总结,在教研组内上公开课或者进行交流展示 。
四、为龙翔增光添彩
本学年我组教师除了完成教育教学工作以外,还开办了音体美兴趣班、特长班,并以此作为一个亮点,为三年后学生高考奠定基础 。
回顾三个多月来的工作,我们欣喜地看到高中部教研教改气氛正日益浓厚,青年教师肯钻乐学,成长快,潜力大 。作为高一综合教研组长,我深感肩上责任重大,虽然取得了一定的成绩,但离目标还相差很多,很多工作还做得不够 。我将加倍努力,积极学习,提高教研教改工作能力,同时积极组织本组老师团结协作,为共同提高我校高中部教育教学水平而努力 。
高中政治教学分析工作总结4
本学期担任高一年段1--6六个班的政治学科教学任务 。
一学期以来,自始至终以认真、严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作 。在教学中严格要求学生、尊重学生、发扬教学民主、使学生学有得 。同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高,顺利地完成了教育教学任务 。现将一学期以来的具体情况总结如下:
一、主要工作和成绩
我始终注意培养学生养成良好的学习习惯 。在教学中,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作 。作为科任教师的我不敢懈怠,一开始就认真制定教学计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加教研活动和备课组活动 。经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平 。每节课都以的精神状态站在教坛上,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生 。在实施教育教学中,我始终坚持按照《高中思想政治课程标准》进行施教,尊重学生在教学过程中的主体地位和作用 。培养学生的自觉性、创造性 。尊重学生的独立人格,把学习的主动权教给学生,让学生有自己的学习时间 。重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展 。为了提高学生的思想品德,我结合现实生活中的现象,层层善诱、多方面、多角度去培养,创造条件使学生创造力和潜能得以开发,形成良好的人格品质 。
教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人从学生身心健康出发,根据学生的个性特点去点拔引导 。对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生;而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上、再接再厉、再创佳绩 。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想 。
在教育教学中,我始终把教育教学当成一种事业来追求,把每一堂课看成是发挥自己创造力,施展自己才能的机会,看成是发展自己的一个机会,把上好一堂课看成是实现自己价值的体现 。在教育教学过程中,始终以自己的良好形象、人格品质、作学生的表率 。多读书、读好书,丰富自己的头脑,不断充实自己、提高自己、看新闻看报纸,与时俱进跟上时代的脉搏 。因为我相信,教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想,高超的教学水平,教学艺术,更需要的是具有高尚人格和师德品质 。作为“为人师表”的教师我时刻注意修养自己的人格-------师德 。
作为教高一政治课的老师,我明白自己任务重要性,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料 。为提高每节课的教学效果、教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还广泛搜集材料以多种多样形式授课,努力提高学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性提高课堂的教学质量按时完成教学任务 。
本学期,我在自学、自修反思的基础上,进行了探究式教学的尝试,取得了比较好的效果,学生的自学能力大大提高了 。在工作中,积极参与听课、评课,虚心向优秀教师学习,博采众长,提高教学水平 。为了培养学生多种兴趣爱好,看报纸、杂志、听新闻、广播、到图书馆博览群书,到网络世界中畅游,不断拓宽知识面,为教育教学注入新鲜血液 。
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