6.灯泡内往往会有少量的红磷 ， 主要是脱去灯内的氧气 7.发生火灾时要用湿毛巾堵往口鼻是为了防止吸入有毒气体 。如遇到毒气（含氯气、盐酸 ， 硫化氢、氨气）泄漏时 ， 我们也要用湿毛巾堵往口鼻 ， 然后逃往地势较高的地方 。
二、关于食品 1.把新鲜鸡蛋放在石灰水中可以保鲜 ， 是因为鸡蛋呼出的二氧化碳与石灰水反应生成了碳酸钙堵往了鸡蛋表面的微孔 ， 防止氧化而变质 。2.为了防止食品受潮和变质或变形 ， 常在食品袋内充的气体的二氧化碳或氮气；或在袋内放干燥剂：生石灰、氯化钙主要是吸水 ， 铁主在是吸收氧气和水；或采取真空包装 。
3.鱼鳔内的气体主要有二氧化碳和氧气 4.做镘头时加些纯碱主要为了中和面粉发酵时产生的酸 ， 生成的二氧化碳能使面包疏松多孔 。5.蔬菜中残留的农药可以用碱性物质泡 ， 可降低农药的药性 6.皮蛋的涩味可以加点食醋去除 7.冰箱的异味可用活性炭除去 ， 利用了活性炭的吸附性 。
8.铝壶上的水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁） ， 可用盐酸或食醋除去 三、环境问题 1.酸雨是由于氮的氧化物和硫的氧化物（如SO2、NO2）的大量排放引起 ， 酸雨的危害有：腐蚀建筑物 ， 影响作物生长 ， 污染河流 ， 影响人体健康 ， 造成土地酸化 。减少酸雨的措施：开成新能源 ， 少用煤作燃料 ， 煤进行脱硫技术 。
2.汽车尾气中含有CO,NO,SO2等 ， 治理的方法是：改变发动机结构 ， 使燃料充分燃烧；在排气管上装上一个催化转化装置 ， 使CO、NO转化为无毒的N2和二氧化碳 。控制 。
化学 ， 科如其名：有化才能学 。
有了变化才能够学习 。在生活中 ， 化学可以说是最有用的一门学科 。
生活中的好多变化都要靠化学才能解释 ， 例如：为什么银白色具有金属光泽的铁在氧气中燃烧会生成黑色的四氧化三铁？为什么常温下过氧化氢分解缓慢 ， 但在二氧化锰的催化下 ， 会剧烈分解并释放出大量的热及氧气 ， 且二氧化锰的化学性质没有改变？等等 在初中的化学中 ， 经常要根据现象来说明问题的本质 。因此 ， 化学课会很有趣。
而且 ， 在高中 ， 化学依旧是理科中最简单的科目 。趣味知识：德国南部出产一种矿物 ， 从十八世纪上半叶起 ， 就有许多矿物学家试图对它进行分类 ， 但意见很不一致 。
有的认为它是锌矿 ， 有的则把它归入铁矿 。1781年发现了新元素钨以后 ， 还有人认为这种矿物中含有钨 。
1789年 ， 德国化学家克拉普罗特对这种矿物进行了全分析 。他用硝酸处理这种矿物 ， 得到一种黄色溶液 ， 向这种溶液中加入“钾碱”进行中和时 ， 便析出一种黄色沉淀 。
沉淀物的性质与所有已知元素相应化合物的性质很不一样 ， 所以克拉普罗特认为它是一种新元素的“氧化物” 。于是 ， 克拉普罗特将这种“氧化物”与碳放在一起 ， 加热到很高温度 ， 企图把这种“氧化物”还原成金属 。
他确实得到了一种金属态的黑色物质 ， 这种黑色物质的化学性质与所有已知元素的化学性质不同 ， 因此克拉普罗特认为自己发现了一种新的元素 。1789年9月4日 ， 克拉普罗特报告了自己的发现 ， 题目是“乌拉尼特（Uranit）——一种新的半金属” 。
他之所以将“新元素”命名为“乌拉尼特” ， 是为了纪念八年前新行星——天王星（Uranus）的发现 。次年 ， 克拉普罗特将“新元素”改称为铀（Uranium） ， 他说：“我根据类推法将该新金属的名称由乌拉尼特改为铀” ， 于是铀的历史就这样开始了 。
这种“新元素”的发现确实引起了许多化学家的兴趣 ， 不少人对它进行了研究 。但实际上 ， “新元素”不是元素而是化合物 。
【化学常识题 兴趣化学常识】在长达半个世纪的时间内 ， 竟没有人认识到这一点 。克拉普罗特本人一直到死 ， 仍然深信自己发现并分离出了铀元素 。
曾有少数人对克拉普罗特的结论表示过怀疑 ， 认为“乌拉尼特”可能是一种化合物 。例如瑞典著名化学家贝采利乌斯 ， 就曾试图用纯钾来还原“乌拉尼特” ， 但末成功；同一时期 ， 阿弗维特逊也曾用氢来还原“乌拉尼特”以及铀和钾的一种二元氯化物 ， 但得到的最终产品依然是“乌拉尼特” 。
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