二 抓好学习的三个环节 化学是初三年级后增设的一门课程 ， 在内容上独立 ， 不受其他学科的影响 。对每一个刚刚升入初三的学生来讲 ， 是没有什么差异的 ， 只要能抓好预习、听讲和复习这三个学习的环节 ， 一定能取得优异的学科成绩的 。
1.课前预习 课前预习的好处很多：（1）它能强化听课的针对性 ， 有利于发现问题 ， 抓住重点和难点 ， 提高听课效率；（2）它可以提高记听课笔记的水平 ， 知道该记什么 ， 不该记什么 ， 哪些详记 ， 哪些略记；（3）它可以节省课后复习和做作业的时间 。通过预习时的独立思考和听课时留下的深刻印象 ， 从而缩短课后复习和做作业的时间；（4）它可以培养自学能力 。
预习的过程就是自觉或独立思考的过程 ， 长期坚持下去 ， 一定会使自学能力得到提高 。预习的方法是：（1）通读课文 。
通过阅读课文 ， 了解新课的基本内容与重点 ， 要把自己看不懂的问题记下来或用铅笔在书上作一些记号 ， 用以提醒自己上课时要集中精力和注意力 ， 有意识、有目的地听老师讲自己不懂的问题 ， 详细对比跟自己的想法有什么不同 ， 这样就能取得良好的学习效果；（2）扫清障碍 。在读课文后了解了主要内容的基础上 ， 联系已学过的与之有关的基础知识 ， 如果有遗忘的就要及时复习加以弥补 ， 这样才能使新旧知识衔接 ， 以旧带新 ， 温故知新；（3）确定重点、难点和疑点 。
在通读课文和扫清有关障碍后 ， 在对新知识有所了解的基础上 ， 思考课文后的习题 ， 试着解答 ， 在此过程中找出新课的重点、难点和疑点 。如果有潜力 ， 还可以做点预习笔记 。
2.课堂听讲 听课是学习过程的核心环节 ， 是学会和掌握知识的主要途径 。课堂上能不能掌握好所学的知识 ， 是决定学习效果的关键 。
功在课堂 ， 利在课后 ， 如果在课堂上能基本掌握所学的基础知识和技能 ， 课后复习和做作业都不会发生困难；如果上课时不注意听讲 ， 当堂没听懂 ， 在课堂上几分钟就能解决的问题 ， 课后可能要花费几倍的时间才能补上 。所以 ， 学生在课堂上集中精力听好每一堂课 ， 是学习好功课的关键 。
听课时 ， 一定要聚精会神 ， 集中注意力 ， 不但要认真听老师的讲解 ， 还要特别注意老师讲过的思路和反复强调的重点及难点 。边听课、边记笔记 ， 遇到没有听明白或没记下来的地方要作些记号 ， 课后及时请教老师或问同学 。
同时 ， 听课时还要注意听同学对老师提问的回答以及老师对同学回答的评价：哪点答对了 ， 还有哪些不全面、不准确和指出错误的地方 ， 这样也能使自己加深对知识的理解 ， 使自己能判断是非 。课堂教学是教与学的双向活动 ， 学生是主体 ， 教师起主导作用 ， 学生要积极、主动地参与课堂教学 ， 听课时 ， 一定要排除一切干扰和杂念 ， 眼睛要盯住老师 ， 要跟着老师的讲述和所做的演示实验 ， 进行积极地思考 ， 仔细地观察 ， 踊跃发言 ， 及时记忆 ， 抓紧课堂上老师所给的时间认真做好课堂练习 ， 努力把所学内容当堂消化 ， 当堂记住 。
在认真听讲的同时还要认真记好笔记 。要学好化学 ， 记笔记也是重要的一环 。
记笔记除了能集中自己的注意力 ， 提高听课的效率外 ， 对课后复习也有很大的帮助 。所以 ， 要学会记笔记 ， 养成记笔记的好习惯 。
因此 ， 在认真听讲的同时 ， 还应该记好笔记 。讲新课时做补充笔记 ， 老师讲的内容是根据学生的实际将课本内容重新组织 ， 突出重点加以讲解 ， 记笔记是边看书 ， 边听讲 ， 边在书本上划记号 ， 标出老师所讲的重点 ， 并把老师边讲边在黑板上写的提纲和重点内容抄下来 ， 还要把关键性的、规律性的、实质性的内容和对自己有启发的地方扼要地记录 ， 把老师讲的但书上没有的例题记下来 ， 课后再复习思考 。
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