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议论文的文体常识 文体常识小学( 四 )

生活百科说明文


小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁 。小说的价值本质是以时间为序列、以某一人物为主线的，非常详细地、全面地反映社会生活中各种角色的价值关系（政治关系、经济关系和文化关系）的产生、发展与消亡过程，非常细致地、综合地展示各种价值关系的相互作用，其中爱情小说的价值本质是反映两性之间恋爱、婚姻与家庭关系的演变过程 。
与其他文学样式相比，小说的容量较大，它可以细致的展现人物性格和人物命运，可以表现错综复杂的矛盾冲突，同时还可以描述人物所处的社会生活环境 。小说的优势是可以提供整体的，广阔的社会生活 。
6、散文——散文（prose;essay）是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等 。是最自由的文体，不讲究音韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制，也是中国最早出现的行文体例 。
通常一篇散文具有一个或多个中心思想，以抒情、记叙、论理等方式表达 。形散而神不散，文章文笔随意但字字句句都与主题中心有关 。
短小优美，生动有趣 。我国传统意义上的 。
说明文是客观地说明事物的一种文体，以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容 。说明文以说明为主要表达方式，兼用记叙、描写、议论 。说明文主要是通过对客观事物或事理的介绍说明，，达到以知识教人的目的 。与记叙文、议论文相比，说明文更强调科学性、客观性 。说明文以客观、准确为基本要求，一般不表示作者的感情倾向 。
教学大纲对说明文的训练要求为：
(1)能写简单的说明文，说明对象明确，能抓住说明对象的特征；
(2)能根据说明对象的特点，采用适当的说明顺序和说明方法；
(3)注意说明文语言的准确、简明和平实 。因此，对于初学写作说明文的同学，要牢记这几条要求 。
1. 要抓住说明对象的特征 。
写说明文，一定要对说明对象有比较深刻的认识，即抓住说明对象的特征 。什么是事物的特征呢？特征就是某事物区别于其它事物的象征和标志，即该事物所特有的个性 。它往往表现在两个方面：一是外显性特征，如事物的颜色、质地、空间位置、形状、温度等；二是内隐性特征，如事物的成因、原理、变化过程、内部结构、习性、性能、风格等方面 。
怎样把握事物的特征呢？必须从以下几个方面着手 。
一要认真观察 。通过细致、反复、深刻的观察，用眼、耳、口、鼻、体、肤等感觉器官，对要说明的事物进行看、听、尝、嗅、触等，必要时，还可以做实验，以准确、全面地把握事物的特征 。二要深入思考 。将说明对象和类似的事物进行多方面比较，对掌握的有关信息进行筛选，深入分析其异同，抓住了“异处”，就把握了该事物的特征，也就抓住了说明的重点 。三要重视积累、扩大生活视野，阅读范围，不断丰富知识，积累写作材料，注意间接经验的获得，提高理性认识水平 。
2. 要合理地安排说明顺序 。
说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 。在写作说明文时，往往以一种顺序为主，当然在具体运用的时候，有时出现了说明顺序的并用与交叉的现象 。如：《中国石拱桥》在说明赵州桥的构造特点时采用了逻辑顺序，而在说明中国石拱桥辉煌成就时，又采用了时间顺序对其修建时间做了逐一说明 。合理地安排说明顺序，一要考虑所说明的事物的结构特点（上下、左右、内外各部分的组成情况）和事理的内在逻辑关系；二要考虑人们认识事物的一般顺序（由浅入深、由个别到一般、由具体到抽象等）；三要考虑说明的中心与材料的关系 。
说明事物时的顺序安排一般有这样的几种：
(1)如果是说明事物发展变化的进程的，就采用“时间”顺序，可由古及今或由今溯古 。
(2)如果是解说事物的方位、形貌特征的，就采用“空间”顺序 。可由近及远，由远及近，由左往右，由南向北，由低至高等 。
(3)如果为了阐明某些操作过程，就以“程序”为序，即按操作行为的先后标明序号逐一加以解说，便于读者按部就班，准确无误地进行操作 。
(4)若说明的目的是阐释事理，就要采用“逻辑”顺序：一般按照因果、主次关系来安排顺序 。
3. 要采用恰当的说明方法 。
采用恰当的说明方法能把事物说得更清楚明白，便于读者理解 。恰当地运用说明方法，是衡量说明文写作水平的重要标志 。比如要说明沙漠地区的日照时间长，说“那里日照时间长，一年达到3000小时，而长江流域只有1500小时，华北地区也不过2500小时 。”通过列数据、作比较，就能形象地突出了沙漠地区日照时间长的特点 。再如，要说明水不是白色的，就可以拿水同豆浆比较一下 。水同豆浆一比较，白色的是豆浆而不是水 。水，什么颜色都没有 。

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