4、在班级卫生方面，首先培养学生的维护意识，引导他们爱护校园一草一木，班级的角角落落 。其次指导学生开展检查督促工作，再次，指导学生学习简单的劳动方法，培养爱劳动、会劳动的意识 。
(二)学会学习方面：
1、良好的课堂纪律是学习的保障，相应的奖惩制度对学生会有激励和约束作用，教师和学生共同制定几条课堂堂规，并严格落实，使学生真正感受到奖惩的意义 。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯 。
2、充分发挥小干部作用，继续开展一帮一活动充分调动学生的学习积极性以争取得更好的成绩!
总之，班级管理需要突破口，班主任尽量用细心，耐心，爱心去培育学生 。不求，但求更好!
班主任教育工作计划分析5
一、指导思想
以学校班级管理和德育工作计划为指导，认真学习有关班级管理的理论和文章，认真抓好学生的日常行为规范，落实班务管理，开展心理健康教育，时刻不忘对学生加强安全教育 。
二、管理目标
1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质 。
2、端正学习态度，明确学习目的 。提高学习兴趣，使学生主动学习 。鼓励学生大胆创新，勇于探索 。
3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育 。
4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力 。
5、健全和完善班级的科学管理制度，班规奖罚分明，落到实处 。
三、管理措施
(一)常规教育方面
1、开学初的常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯 。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实 。课堂、课间、上下学的纪律非常重要 。
2、充分利用班队会及读书读报时间强调”三不一弯腰”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯 。根据上学期班干部表现确定班干部分工 。对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在家校本上，每周一班会进行总结 。教师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育 。
(二)班级纪律方面
1、潜在班规，每日一语 。
根据班级的纪律情况，写一句习惯儿歌，表现好的给予奖励 。好习惯，天天有：“星期一，礼貌日，早晨见面要问好，下午放学说再见，有礼貌，人人夸”; “星期二，排队日，下课排队要迅速，上下楼梯要安静，课间做操要用心”; “星期三，读书学习日，大声读书，认真听讲，专心学习，天天向上”; “星期四，卫生日，不丢垃圾，教室干净，热爱劳动，我们开心”; “星期五，友好相处日，不说脏话不打架，友好相处，互相帮助，同学情深，开心相伴” 。每天这样简短的一句话，每天早晨让他们齐读一次，孩子们就牢牢地记在心里面了 。习惯儿歌的内容根据班级的纪律情况而定 。
2、 课堂纪律、课间纪律
严格遵守课堂纪律，课间纪律，如果有违反纪律的现象，则由班长、团支书记录将名字登记下来 。
3、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展”路队”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，排队慢走安静 。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向副班主任汇报路队情况，记录在 “文明行为”中，及时监督管理 。
(三)卫生方面
1、 个人卫生
每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由劳动委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中 。
2、 班级卫生
每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责 。设立卫生监督岗，由卫生委员负责进行检查与监督 。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中 。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育 。
(四) 班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手 。每个班干部都做工作记录，每周五班会总结，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩 。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向 。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力 。
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