1、促进课堂教学地不断优化 。开学初，我们组织教师学习教参、教材，掌握本学期主要教学内容，理顺教学重点 。发挥老教师的帮带作用，认真备课，通过听课、评课活动，研讨课堂教学的得失，促进了课堂教学水平整体的提高 。
2、落实集体备课 。我们以周周有课听为依托，加强集体备课，提高教师研讨课的质量 。备课时组内成员通过集体讨论，深刻分析，相互比较，教学目标更加明确了，教学内容更加翔实了，达到了很好的教学效果 。
3、抓作业辅导 。开学初我们就制定了作业目标 。要求控制作业总量，规范作业批改 。要求做到全批全改，无漏批、误批，有批阅日期，有激励性评语 。在此目标的指引下，通过老师们的作业辅导，学生在学习中受益匪浅 。
4、抓住平时，认真做好辅优补差等工作 。
(1)在学困生的转化工作中，老师们对学生的补缺补差重在平时的点点滴滴，有针对性的全面提高了教学质量 。
(2)注重抓好课堂拓展、延伸，及时发现了有潜力的学生，使其得到了全面的发展 。
(3)在平时教学工作中，加强各班数学教学质量，并及时地进行了质量分析，在教学中及时地进行了改进 。
5、教研组长每次活动都是早安排，早策划，起到了研究促进步的目的 。教研组每次活动都有内容，有主题，每次都有主讲人、记录人，人人都参与到活动中来了，人人都当过主讲人 。
6、在本学期，我们教研组定期组织了教师读书交流会，提升了教师教学理论水平;十月份进行了专题教研：如何培养学生的数感 。对五年级学生的数学素养的提升起到了很大的作用;十一月份针对教学内容“解方程”的学习，进行了专题教研：如何提高学生的解决问题的能力 。十二月份针对教学内容“植树问题”的学习，进行了专题教研：关于“数形结合”这一数学思想渗透的研讨 。
总之，在这一学期的的工作中，我们教研组本着提高教研质量和教学质量，提升课堂教学效率，培养学生学习数学的能力，提高学生的数学素养为目标，扎扎实实地进行教研工作和教学工作 。在以后的工作中，我们会克服各种不足，力求做得更好 。
五年级数学的工作总结9
时间过的真快,一学期又结束了 。回顾本学期的教学生活情况，我既感到欣慰，又觉得惭愧 。欣慰的是我生活在一个团结的，充满人情味的教师群体氛围中 。尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生，让我感到了大家庭般的温暖 。惭愧的是由于自己工作能力有限，在一学期中，学科也没取得什么特别显著的成绩，思来想去我就从以下三方面，做该学期总结：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进 。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习 。为了提高自己的思想觉悟，每周我认真学习教师职业道德 。我还深知，要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生 。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时，非常重视对学生的全面培养 。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨 。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高 。加快形成自己的上课风格 。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教 。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉 。作为一名普通的小学数学教师，最紧迫的问题是，具有新的教学理念、刻苦钻研，如何把课上得深动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格 。教学质量是学校的生命线，特别是现在五年级上学期打好基础，为即将步入下学期作好铺垫 。本人虽不担任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有负家长和学生 。为此我从以下几个方面努力提高教学质量 。
1 · 课前我认真仔细的进行备课，制作课件 。根据本班学生特点，对教案进行认真的修改 。
2 · 课后布置的作业，力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量 。
3 · 教学中培养学生良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的进行教学 。如鼓励学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主平等的学习氛围等 。
4 · 在教学中渗透德育教育，使学生学好知识的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做出更大的贡献 。
三、在课余时努力自学，勇攀高峰 。
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