光阴的迅速 , 一眨眼就过去了 , 回顾这段时间的教学 , 相信大家的能力都得到了很大的提高 , 让我们好好捋捋 , 写一份总结吧 。先来看看范文吧 , 下面是小编给大家带来的关于初一数学工作总结 , 欢迎大家前来参阅!
初一数学工作总结1
本着回顾过去、展望未来的原则 , 现对七年级下学期数学教学工作进行总结 。这既是对过去数学教学工作的回顾、总结和评价 , 同时也是为了从中总结成功的经验 , 找出失败的原因 。对失败的作法加以分析和改进 , 以提高今后的教学水平 。下面谈谈自己在本学期教学中的几点做法与思考 , 权当教学工作总结吧 。
一、端正态度 , 提高思想认识水平 。
认真执行党的教育方针、政策 , 学习《初中数学新课程改革标准》 , 坚定不移的实施新课程改革 , 钻研新课程改革下数学教学方法 , 提高自己的业务能力和教学水平 。做到热爱教育事业 , 热爱自己的学生 , 认真对待教学工作中的每一个细节 , 虚心向其他教师请教教学中出现的问题 , 结合教材内容、本校的实际条件和学生的实际情况 , 勤勤恳恳 , 兢兢业业 , 有计划 , 有组织 , 有步骤地开展教学工作 。
二、澄清底子 , 制定针对性的教学计划 。
开学之初 , 我首先对七年级上册数学期末考试试卷进行了分析 , 把试卷中暴露出的问题进行归类 , 作好记录 , 并在新学期的教学计划中提出相应的解决办法 。根据班级的实际情况重新定位 , 制定七年级下册的教学目标 。
针对学生普遍基础差 , 两极分化现象严重 , 我对学生按成绩的发展潜力进行分类 , 再按照成绩好、中、差的方式分配互助学习小组 。要求成绩好的学生对中等生和后进生进行适当的辅导 , 以优带良 , 以优促后 。对于部分有能力但学习态度不端正的学生另行造册 , 拟定矫正措施 。
三、精心设计教学情境 , 营造良好的教学气氛 。
课堂教学是教学过程中最为重要的一个环节 , 要取得较好的课堂教学效果 , 必须营造一种轻松的、积极的、向上的气氛 , 激发学生的求知欲 。所以在课前的准备中 , 我都会考虑到如何给学生营造一种轻松愉快的环境 , 以此调动学生的积极性 。
根据教学内容 , 我设计了一系列的生活问题、数学趣题 , 搜集了一些数学家的故事 , 通过形式多样化的趣味情境导入 , 调起了学生的胃口 , 激发了学习兴趣 , 提高了听课的积极性 , 促进探究的主观能动性 , 增强知识掌握的牢固性 , 培养了学生探究思维的能力 。同时 , 也提高了课堂教学的效率 。
四、搞好分层指导 , 加强课后辅导 。
俗话说 , “五个手指三长两短” 。每个学生的能力和基础都是不一样的 , 这是客观存在的事实 。因此在教学中我很注意给不同类型学生施加不同的压力 , 给他们分配不同的目标任务 。对于优等生主要是加大训练的难度 , 以拓展他们的思维能力 。对中等生则主要是提供不同的题型 , 适当增加难度 , 训练他们的思维 , 拓展他们的见识 , 以提高解题的能力和技巧 。对于后进生 , 我主要是对他们进行基础知识辅导 , 帮助他们树立学习信心 , 激发他们的求知欲望 。
五、反思存在的问题 , 总结经验教训 。
虽然在本学期的数学教学中 , 我付出了很多时间和精力 , 但还是存在一些问题 。首先在解决中下学生的解题能力上突破不大;其次是在提高中等生解难题的能力上效果并没达到预期目标 , 结果造成期末考试的合格率进步甚微;三是少数后进生的学习积极性并没有真正调动起来 , 造成低分率较高 , 影响了班级人均分;四是在对试卷分析时并没有针对部分较难的题型进行多重练习 , 造成考试中出现一些不必要的丢分现象 。
初一数学工作总结2
本期以来 , 我任七年级六班数学教学工作 , 收益良而多 。总体看 , 我认真的执行学了校教育教学工作计划 , 把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来 , 转变思想 , 用心探索 。为指导今后教学 , 对一期的数学教学工作做如下总结:
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