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2022年人教版三年级数学下册教案 2022良师教案数学三年级下( 二 )

生活百科同学


教学过程：
一、谈话引入 。
二、新授：
1、出示课本第8页的题 。
(1) 让学生观察情境图 ， 说说了解到了哪些信息 。
(2) 师提问：能买多少本《趣味数学》?
(3) 学生列出算式后尝试解答 。
(4) 交流学生的解决方法 。重点使学生学习口算方法 。如 ， 把15个十平均分成5份 ， 每份是3个十 ， 即150÷5=30;也可以这样想 ， 因为5×30=150 ， 所以150÷5=30 。
(5)师提出：150元能买多少本《科普读物》?
(6) 师生先讨论：150÷6能直接用口诀计算吗?然后共同完成竖式计算 。重点帮助学生理解商“2”要写在十位上的算理 。
三、议一议：怎样检验算得对不对呢?
启发学生联系生活实际和学过的“单价×数量=总价”的数量关系式 ， 想到检验的方法 。让学生了解用商乘除数的方法可以检验除法算得对不对 。
四、练一练：
第1题：弄清题意后 ， 让学生计算 。教师注意检查学生竖式的书写方法 。
第2题：学生独立完成 。教师重点检查学生竖式的书写情况 。交流时 ， 让学生说说自己验算的情况 。
第3题：在进行练习的同时 ， 对学生进行保护益鸟的教育 。
教学随笔：
第2课时
教学目标：
1、结合月饼装盒问题 ， 经历自主探索三位数除以一位数有余数除法的计算方法的过程 。
2、正确计算三位数除以一位数有余数的除法 ， 会进行验算 。
3、在解决问题的过程中 ， 感受数学运算的准确性和计算结果在生活中应用的现实性 。
教学重点：探索三位数除以一位数有余数除法的计算方法 。
教学难点：正确计算三位数除以一位数有余数的除法 ， 会进行验算 。
2021全新良师教案数学三年级下2
教案示例
摘果子
教学目的
1.通过自主学习 ， 使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上体会减法的含义并且能够应用.
2.使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程.
3.在学习过程中培养学生的良好学习习惯.
教学重点
初步理解减法的含义是本小节的教学重点.
教学难点
学生能够看图说图意 ， 并能够正确列式计算.
教学过程
一、复习导入
(一)出示图片：金鱼图和绵羊图
1.请你根据图意列式
2.教师总结
(1)我们可以从不同角度观察同一个问题;
(2)当我们需要把两部分合并在一起的时候 ， 我们需要用加法计算;
(3)两个数相加 ， 交换两个加数的位置 ， 他们的和不变.
(二)教师设疑
我们知道把两部分合并在一起我们用加法计算;如果我想：从总数里面去掉一部分 ， 求另一部分是多少 ， 我们该怎样计算呢?
二、学习减法
(一)看图自主理解减法含义
1.出示图片：主题图
(1)请你自己想一想 ， 这幅图什么意思?
(2)小组内说一说
(3)你知道怎样解答吗?
2.全班讨论
3.教师小结
当我们从总数里面去掉一部分 ， 求剩下的另外一部分时 ， 我们用减法计算.“-”记做减号.
从5个里面减去2个 ， 还剩3个 ， 写作：5-2 =3
(二)反馈
1.出示图片：做一做1
2.出示图片：做一做2
3.出示图片：小刺猬拿苹果
(三)小结
当我们需要把两部分合并在一起的时候 ， 我们需要用加法计算;当我们从总数里面去掉一部分 ， 求剩下的另外一部分时 ， 我们用减法计算.
三、练习
(一)出示图片：手指图
(二)出示图片：小鸟摘果子
(三)出示图片：老鼠做数学
四、小结
今天我们接触了减法 ， 你知道什么时候运用减法进行计算吗?今天你有什么收获吗?
探究活动
成双配对
游戏目的
1.巩固5以内加减法的含义.
2.使学生能够熟练计算5以内的.加减法.
游戏准备
将所有5以内的加减法算式制作成口算卡片.
游戏过程
1.学生以小组为单位进行活动.
2.组长任意说一个5以内的数字 ， 其他学生就从口算卡片中拿出得数等于组长所报数字的口算卡片.
注意：口算卡片不能重复使用.如组长说“4” ， 第一次可以拿出“3+1”这个卡片;第二次组长再说“4”的时候 ， 可以拿“2+2”“5-1”等等 ， 但是不能再拿“3+1”这个卡片

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