因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的 。
四、班主任工作
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用 。所以在工作中我一直遵循"严要求，高标准"的指导方针 。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等 。
2、发挥"小干部"的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风 。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量 。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯 。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等 。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础 。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩 。
教师学期工作目标总结2
在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题 。现在将这一学期的语文教学工作总结如下:
一、加强教研，创新有为，提高业务素质
素质教育要求搞好教研教改 。要求每一名教师都要不断提高业务素质 。为此，我积极探索，大胆实践 。我积极向教师们学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦 。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高 。
为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业 。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学 。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解 。
二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累
本学期的努力方向是学生的古文诵读 。在教学中，针对我的学生的实际，充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读 。激发学生背诵古诗文的兴趣 。
为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示 。
三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认识
本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究 。我认为首先应加强学生基本技能的培养 。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提 。我们在四年级语文组将大力加强语文基础知识的教育教学，进而不断巩固基本技能 。
抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用 。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度 。
教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上 。搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体 。
积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲 。我们使学生成为学习的主人 。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题 。
改革教法，注重学法 。变满堂问式教学为学生自由发展式教学 。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦 。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花 。
总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有了进步，课堂教学能力也有了提高 。但也存在不足，今后会立足实际，开拓进取，不断前进 。
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