不经意间 ， 一段时间的工作已经结束了 ， 回顾这段时间 ， 我们的工作能力、经验都有所成长 ， 这时候 ， 最关键的工作总结怎么能落下!在写之前 ， 可以先参考范文 ， 下面是小编给大家带来的关于二年级班级工作总结 ， 欢迎大家前来参阅!
二年级班级工作总结1
花开了 ， 有淡淡的清香扑来 ， 有悠远的喜悦萦绕 。进入二年级 ， 蓦然间惊觉 ， 不经意间 ， 孩子们还是长大了许多 。无论是纪律上还是学习中 ， 都不必像一年级那么没完没了的琐琐碎碎纷纷扰扰了 ， 尽管也还是小 ， 也还是不懂事 ， 但是在他们的成长中 ， 我能时时感受到付出的快乐 。
一、文化带动道德 ， 提升孩子的品质修养：
我最大的收获是以文化带动道德 ， 用氛围影响纪律 。感觉自己做得最好的一点是文道早餐 ， 坚持背诵 ， 从不间断 ， 而且 ， 我引领孩子们绝不是硬性地死记硬背 ， 而是一定要做到先读小故事 ， 先共同理解 ， 然后一切便显得水到渠成了 。这学期我给自己定的德育目标是：“教育学生胸怀宽广 ， 学会与人相处 ， 学会接受委屈 ， 并学会适当地教育自己的家长 。”
平日教育教学中 ， 我便经常把这样的话 ， 这样的事挂在嘴边 ， “责人之心责己 ， 恕己之心恕人”“忍一句 ， 息一怒 ， 饶一着 ， 退一步”这样的话语已经成为我们班的至理名言 ， 并且 ， 我时刻告诉孩子“人的胸怀比天空更宽广” ， 告诉他们当家长斤斤计较的时候 ， 咱一定要正确地劝导爸爸妈妈 ， 并周周在班级评选出“宽容之星” ， 在这一系列地教育下 ， 一学期下来 ， 果然成效颇丰 ， 班级中矛盾打仗的现象少了 ， 家长来找的现象更少了 ， 出现了一点小问题 ， 孩子们基本能够自己解决了 。“先成人 ， 再成才”这始终是我的治班之本 ， 我希望我的学生们首先能做一个大写的“人”!
二、积极营造“书香班级”：
我永远坚信书的力量 ， 所以 ， 教学中我仍然把大量的时间给读书 ， 不仅仅是中午 ， 除此以外 ， 每天最少保证一节课 。我带领着孩子们在书籍中寻找着 ， 吮吸着 ， 快乐着 。没有人能比我更感受到他们的拔节的兴奋 ， 朗诵能力 ， 理解能力 ， 对语言文字的感受能力 ， 他们都超乎了我的想像!
在讲研讨课《丑小鸭》的时候 ， 就有组里老师评课说 ， 感觉这些孩子达到了四年级的水平 。这也许有些夸张 ， 但学生们精彩地表现真的另我 ， 另在座的每一个人诧异 ， 这都是我们“书香班级”的功劳 。并且 ， 在平日的交流中 ， 我发现有几个男孩子已经开始关注三国了 ， 对其中的人物情节特别感兴趣 ， 并经常找我询问 ， 我也喜不自禁 ， 那么愿意陪他们交流 ， 我想 ， 幸福的种子就在其中 。
读书中 ， 我把握节奏 ， 时而快一点 ， 提高阅读的速度 ， 时而慢一点 ， 细心地培养语感;我把握方式 ， 时而指读 ， 时而按序读 ， 也时而齐读 ， 并随时留一些开放有趣的作业 ， 比如录音 ， 录相 ， 比如表演等;我也把握家长的参与 ， 大多只是签字 ， 偶尔总会有别样的活动出现 ， 比如在大幅度领着学生练习后 ， 我会布置“我与妈妈比朗诵” ， “妈妈为我写句话”等等 ， 这样既不增加长的负担 ， 又让他们全方位看到了孩子的成长 ， 其乐融融 ， 其喜浓浓!
【二年级班级工作总结下学期 二年级班级工作总结】三、积极参加队部的每一项活动：
这学期学校开展了大型的“家校教育”现场会 ， 会上 ， 我参与了论谈活动 。我想 ， 自己是组长 ， 和这些年青人比 ， 也可以算是实验的老教师了 ， 在这样的场合 ， 更要发挥带头作用 ， 完成本职任务的同时更要挑起热烈的气氛 。为了能有更好的表现 ， 我认真思考 ， 精心准备 ， 以保证自己能有宽泛的储备 ， 灵动的思维 ， 最后 ， 在我们全体参与教师的共同努力下 ， 论谈取得了较好的效果 。
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