(四)注重学生课外阅读能力的培养 。
并鼓励学生每天回家也多读读课外书，以此培养学生课外阅读能力，拓展学生视野 。
三、充分利用集体备课的资源、网上资源，上好每一节课：
开学初在学校领导的要求下，我们年级里认真开展集体备课活动，并充分利用集体备课中的资源，为自己上课作好准备 。
二年级上学期工作总结9
本学期，本人依旧踏踏实实、认认真真地做着各项工作 。
在班级管理上，注重自我约束和行为规范养成教育，做到松紧交替 。平时多向学生讲课堂纪律、课余活动秩序，课前提醒，课后谈谈心，多与家长沟通，尽量了解学生的所作所为，进而了解班级情况，更好地做思想教育 。因为教师经常了解情况，及时教育，学生比较信任老师，能约束自己，对学生的教育比起一年级好多了 。继续加强学生的行为规范教育，让学生从小事做起，从按要求穿校服、佩带红领巾、自觉做值日工作入手，教育学生自觉遵守学校的各项规定和制度 。
本班男学生特别贪玩，纪律松散，课前进教室或集队往往吵吵闹闹，不能很快静下心来 。在多次批评后仍然如此 。于是提出课前纪律比赛，引导学生正确处理上课与说笑的关系，做到上课时就安安静静，玩耍时就有说有笑;开展各种班级活动，如读书活动、讲故事活动、饲养小动物交流会、集体游戏、下棋、练习太极拳等，在活动中增加学生的合作机会，增强班集体的凝聚力 。
在教学上，积极参加新课程改革的培训活动，努力学习新课改的资料，不断更新教学观念和教学方法，时时提醒学生养成良好的写字习惯;把学习的主动权交给学生，尝试让学生围绕课题提出问题，在阅读中自行探究解决问题;加强阅读作文训练，除了单元口语交际和写话，每星期还安排写日记、读课外书、写读书笔记，让学生勤动口、勤动手，给写话写得好的学生加奖“红花”，并把好的看图写话、日记打印出来，张贴出来让同学们猜猜这是谁写的 。通过这种做法提高学生的读书和写话的兴趣及水平 。由于本人的教学方法不够灵活，教学应急能力不强，教学效率有待提高 。今后将想尽办法提高课堂教学能力，调动学生的学习积极性，努力培养学生的自学能力，为学生营造一个书香班级 。
也许由于自己这学期参加心理B证培训和“魔灯”学习，事前没有调整好教学安排，以至于教学时快时慢，学生一下子也没有适应过来 。从中段测试看，我觉得学生对字词的掌握远远达不到学校的要求，字词一下子学了很多，可是没有及时复习巩固，刚学完新的，旧的又忘了 。课文讲得快，没来得及让他们消化又学下一课，对课文的理解只停留在表面，诵读方面也没有得到落实 。
这些反馈出来的信息确实值得我反思 。在下半学期我要静下心来，认认真真地上好每一节课，让学生实实在在地记好每一个字词，读好每一篇课文 。虚心向有经验的老师学习课堂教学的艺术，把教学工作都落到实处 。
二年级上学期工作总结10
转眼间，忙忙碌碌的一学期又要过去了，回顾本学期的工作，我主要是通过抓以下几方面来促进学生的进步，班级的发展 。
一、抓常规教育，促良好的班风形成要想把一个班集体建设好就必须形成良好的班风，必须形成正确的舆论氛围，否则做再多的事，班级也只能是一盘散沙 。于是我针对此事专门举行了一次题为“明是非，知荣辱”主题班队会，使孩子们明白了应该怎样做人 。除此之外，在日常的生活中我还注重帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯 。
我总是利用晨会、班会等一切可以利用的时间反复对学生强调：排路队的时候不疯打闹，不说话，遵守交通规则;按时做眼操，认真上好体育大课间;上学穿校服，戴红领巾;按时收拾卫生，注意保持卫生;课间做文明活动，不疯打闹等等 。久而久之，由于强调的次数多了，不但我能背下来，学生们也是提个头就知道尾 。良好的身教可以起到比言传更大的作用，所以平时我也注意以身作则，发现地面有纸随手拾起，发现桌椅不齐及时摆正，劳动中和同学们一起干 。这样不但给学生起到示范作用，鼓舞学生的干劲，而且学生看见老师亲自动手捡纸、摆桌椅，他们也就不好意思再搞破坏了 。一学期下来，虽然个别同学的表现仍有些不尽人意的地方，但大多数都已养成良好的行为习惯 。
二、在班干部的选拔中做到能者上 一个良好的班集体没有一批良好的班干部是不行的，尤其是班主任对班干部的认定一定要知人善任 。在最初开学的一周内，我注重观察学生的表现，然后把那些在同学们心目中威信高、有责任心、自理能力较强、办事灵活的孩子提拔为班级干部 。
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