2、加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进 。
3、加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力 。
4、发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风 。
(四)开展特殊教育
1、期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生)，班级建立特殊学生档案 。
2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育 。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向 。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见 。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子 。
3、针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练 。
4、开展帮困助困活动 。学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助 。
(五)开展文体活动
初三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学爱学，积极参加学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛，并通过活动进一步增强集体荣誉感及加强顽强拼搏的意志品质培养 。号召学生利用晚课间时间加强身体锻炼，为初三紧张的学习做好身体上的准备 。
四、活动安排：
第一周：组织学生进行安全、卫生、纪律教育 。广泛开展爱校、爱班等活动 。学习“校规”、“班规”，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》 。
第二周：组建班委会并召开第一次班委会 。初步确定各位班干的班级工作的职责范围、数量、标准以及工作关系 。板报“教师节快乐” 。
第三周：开展读书报告会，掀起读书热潮 。开展“一帮一，结对子”的活动 。
第四周：如何做一个文明守纪律的中学生 。文明学生评比 。
第五周：召开一次家长座谈会，让家长积极配合学校做好班里的工作 。
第六周：主题教育：热爱祖国、学会做人、学会学习、学会发展 。
第七周：学习的计划性教育：指导学生有针对性有目的地指定切合实际的各科学习计划 。加强安全纪律教育 。
第八周：主题班会：特长展示(手工制作、网页制作、绘画、书法等)
第九周：期中考试动员、考风考纪教育 。复习迎考 。文明课室评比 。
第十周：组织期中考试 。
第十一周：期中考试得失谈：明确学习目的 。主题班会：学习经验交流会 。
第十二周：墙报“书法知识”，布置钢笔字比赛有关事宜 。
第十三周：理解父母、孝敬父母思想道德教育：感恩的心主题班会
第十四周：班风班纪反思整顿：对开学以来班级情况进行总结并对各方面措施进行及时完善和调整 。主题教育：发掘潜能，和谐发展 。
第十五周：环境安全健康教育专题 。墙报“环境教育”和“安全健康”专题
第十六周：挫折教育：“强者之路”心理品质系列教育 。文明宿舍评比 。
第十七周：主题班会：学习经验交流会 。
第十八周：主题教育：新的开始，新的希望 。非统考科目期末考试 。
第十九周：期末考试动员、考风考纪教育 。复习迎考 。
学校工作计划3
指导思想：全面贯彻落实十六大会议精神，以信息技术的应用为核心，以教育教学模式的改革为关键，以信息化基础设施的建设为基础，以网络资源的开发利用和教师的信息技术培训为重点，认真学习全国、省基础教育工作会议精神，解放思想，更新观念，认真贯彻落实教学常规，深化学科教学改革，提高课堂教学效益，优化教育资源配置，深入实施素质教育、全面提高教育质量 。以提高我校教育现代化水平和信息化程度为目标，扎扎实实地做好各方面的工作，努力改善我校电教硬件建设，积极开展电教课题研究活动，进一步促进我校教师现代教育技术素质的提高 。具体工作：
一、以我校电教课题为实验依据，利用多种电教手段，发挥学生在课堂中的主体性，认真总结以往电教实验活动中取得的经验，扎实开展好教研活动 。组织相应的电教课和电教论文评比活动，积极鼓励全体教师进行电教课题的研究和实验 。
二、积极参加本学科范围内的州县级各类比赛，力争有所收获 。
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