时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，是时候静下心来好好写写工作学总结了 。下面是小编给大家带来的关于八年级语文工作总结，欢迎大家前来参阅!
八年级语文工作总结1
寒假的脚步近了 。值此之际，回顾一学期的教学工作，感慨颇多 。虽然经过师生努力取得了一点成绩，但也有诸多不足 。现将本学期教学工作总结如下：
首先，我积极认真学习了新的课程理念，努力实现把学生变为学习的主人这一目标 。
力求把学习主动权交给学生，尽量留给学生阅读与活动的空间，大胆鼓励学生质疑问难 。在教学过程中，积极实践新课程理念，努力提高课堂教学效率与效果 。
其次，认真备好每一节课，上好每一节课 。
因为这是提高语文教学质量的关键 。为此，备课时我认真钻研了教材，翻阅资料，把握教材重难点;同时，充分利用网络资源，并在下载的网络资源的基础上进行整合 。上课时从课文特点出发，从学生实际出发，充分利用多媒体，以激发学生的学习积极性;并引导学生在深入理解课文内容的基础上做好课堂笔记，以便过后温故而知新 。上作文课时，尽可能地选取学生熟悉的话题;搜集整理好相关资料，展示给学生学习品味;然后引导学生列提纲，拟写开头与结尾，打草稿和修改草稿 。
再其次，在教学中始终如一地遵循多表扬少批评的鼓励性教学原则：
注意发现学生的亮点，并适时加以激励，以提高学生的学习兴趣与自信心 。如有的学生贪玩，学习习惯不好，成绩不理想，但他背诵课文能力强，我就在课堂上多让他背诵课文，让他在背诵中享受成功的喜悦，以此激发他学习语文的兴趣 。
最后，高度重视了批改与辅导 。
如果学生不做作业，及时了解情况，耐心教育，让学生改掉缺点，养成按时完成作业的良好习惯;精心批改作业，对于作业中出现的共性问题，进行集中讲解;针对学生作业的个别情况，适时进行个别辅导;有的学生思想上有问题，就进行沟通，耐心地做思想转化工作 。
语文教学质量的提高需要长期努力，可是存在的问题比较多，所以今后的教学是任重而道远 。
许多学生语文基础还比较差，主动学习的习惯十分缺乏 。另外，在实践新课程理念的过程中，放得不开，具体表现在：学生的思维没有打开，往往不敢发言也不善于发言，往往出现尴尬的局面;而老师
对于出现的僵局往往不能从容面对，总担心课堂任务不能完成，于是越俎代庖、包办代替 。这些问题还有待在今后的教育教学工作中努力解决 。
八年级语文工作总结2
本期我担任八年级两个班的语文，回顾本学期以来的工作情况，感慨良多，不知是该闭门思过还是该怪罪学生的不争气 。总之一个学期以来总有许多话想说，却又不知从何说开去 。现就本学期本人的教学工作总结如下：
1、教学态度自认为还是挺不错的，每篇课文不能说总是阅读上五六遍，但也能先要求自己至少读个两遍 。
【八年级语文工作总结第二学期 八年级语文工作总结10篇范本】
但对于重点的课文总能多读几遍，每个问题也总能经过多方的思考以达到让学生思考并思有所获的地步 。在课堂上常常是走到学生当中去，尤其是学生在讨论时总是走到学生当中与他们共同探讨 。在课堂朗读中要求学生读的同时，自己常常是先示范读一遍，以至于有的学生说：“老师这篇文章好像就是你写的 。”我自己觉得这个学期的教学态度较以前有了很大的进步 。
2、在教学中较注重学生能力的培养 。
本册书单元教学的性质很强，每单元都有一个相关的主题，比如议论文单元、小说单元、说明文单元?因此在教学中就注重让学生掌握各个知识点，并以每篇课文作为范例进行教学，设计一些有针对性的题目让他们展开讨论，让学生有意识思考，有兴趣思考 。在教学的过程也注重学生的实践活动，指导学生主动获取知识，科学地训练，全面提高语文的能力 。每堂课都会根据学生实际情况精心备好学生，知道学生喜欢课外的知识，于是每节课前就由我自己给学生讲一个课前小故事，让学生起来复述，并让同学讲讲故事讲了个怎样的道理或从故事片中你得到什么启示 。这样既锻炼自己的朗读水平，也让学生从小故事当中学到一点做人的道理，还可以锻炼学生听课的能力和概括的能力 。课文的迁移积累也是本学期很注意做的一件事，每课都会向课外或生活延伸，作业设计也注意一些发散性思维的题目的设计 。即专家所说的要“沟通课本内外，课堂内外，学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会 。”重视创设语文学习的环境 。
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