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人教版培智一年级数学教案 特殊教育培智一年级数学教案5篇( 二 )

生活百科同学


4人小组讨论，合作完成 。小组汇报 。
总结两位数加一位数(进位)的估算方法 。
估算后，再让学生通过计算检查估算是不是合理 。
三、拓展延伸 。
1、 第9题 。
课件出示，引导学生看清图意 。从图上你知道了什么?
四人小组讨论，集体汇报 。
你怎样知道哪个队得分最多，是多少分?关键要先知道什么?(各队得的名次和各名次的得分)
请同学们选择一个你喜欢的动物，为它计算得分，看谁的动作比较快 。四人小组合作
三队的得分算出来后，你有办法给它们颁奖吗?
看这幅图，你还能提什么问题吗?四人小组讨论 。
五、总结评价 。
同学们这节课都开动了脑筋，与周围同学合作和自己的主动探索学会了很多知识 。谁能说说你今天学到了什么?
同学们回家把第9题提些问题考考爸爸妈妈，看谁提出的问题最多 。教 学 后 记 通过估算练习，使学生进一步掌握两位数加一位数(进位)算法，提高计算效率 。通过对实际问题的解答，提高学生看题，理解题意，把生活问题转化为数学问题的能力 。培养学生的数学兴趣和同学友好合作的态度 。
特殊教育培智一年级数学教案最新5篇3
第四课：综合练习教学 时间：---
教学 内容：19页例10和练习四的第4-8题
教学 目标：
知 识：通过教学使学生学会画指定长度的线段 。
能 力：通过综合练习使学生能巩固所学的`知识 。
教学重难点：通过综合练习使学生能巩固所学的知识 。
突破方法 ：练习法
教 具：小黑板、投影机、
教 学 过 程
一、复习
1、指出下面哪些是直线、哪些是线段?
1 2 3 4 5
2、下面每个图形是由几条线段组成的?
1 2 3 4
二、教学例10
我们学过了画线段，线段是有长度的，现在我们来学习按指定的长度画线段，下面来画一条长3厘米的线段 。画法：从尺的“0”刻度画起，画到3厘米的地方，长在两端做上端点，这就是一条3厘米长的线段 。自己练习画3厘米的线段 。
三、练习
1、做练习四的第4题
2、做练习四的5-8题
板书设计： 第四课：综合练习
特殊教育培智一年级数学教案最新5篇4
一.独立填写 。
数学游戏
课题阅览室第二课时备课人
教 学
二、数字游戏：
1、课题跳绳
教 学
2、出示图片：
小松鼠捡了一大篮子松果，它吃了25个，篮子里还剩17个，谁知道小松鼠原来有几个松果?25+17=42(个)
3、告别了小松鼠，来到湖边，湖里的荷花粉红粉红的，一只只蜻蜓在空中飞舞，它们在找自己最喜欢的花朵，咱们帮它们找一找 。独立连线P64看图连线 。
4、快来看那边，大象妈妈正在考小象呢?
小象：我今年3岁 。象妈妈：你出生时我29岁 。
你们知道象妈妈今年多少岁吗? 29+3=32(岁)
5、看那只淘气的小猴在干什么?给小鹿量身高 。
小花：92厘米 小点：73厘米 小黄：比小花矮，比小点高
小黄可能多高?请选择：(56厘米 73厘米 80厘米 95厘米)
6、几只笨熊想玩跷跷板，快来算一算，算好后帮它们把跷跷板画好 。
7、数学活动：
淘气哥哥拿着20元钱去买玩具，他可以买什么?
出示图片：玩具枪：11元 玩具汽车：21元 洋娃娃：18元
玩具熊：13元 拼图：7元 积木：9元 球：5元
小组讨论：有几种买法，每种买法花多少钱?找回多少钱?
8、数学游戏：
猜猜我是多少?
(1)我比38大17 。38+17=55
(2)我减13就是60 。60+13=73
(3)我加上20就是52 。52-20=32
三、把得数排队：
68+17 94-48 62-18
82-35 38+25 49+27
( )<( )<( )<( )<( )<( )
特殊教育培智一年级数学教案最新5篇5
教学内容：
连加
教学目的：
1、掌握两步计算的正确计算方法
2、初步体会计算的`变化，培养和发展学生的口算和计算能力
2、通过操作，培养学生数感和主动探索积极学习的精神
重点难点：
掌握计算顺序
教学过程：
一、激趣导入
课件出示小鸡，这是什么?
你小鸡吗?
如果让你来养小鸡，你会怎样做?
二、合作探究
小明家也养了小鸡，咱们到他家去看看吧?
(出示课件)
看图上画有什么?
师：小明家是养鸡专业户，他们家养了很多鸡，他的父母靠知识和科技养鸡终于办起了这个大型养鸡场，小明今年才7岁，却已经懂得了帮父母的忙经常会帮着喂小鸡 。你瞧，(课件出示5只小鸡，引导学生说出：小明喂了5只小鸡)说说图上画有什么?

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