文章插图
1、《松鼠》教学设计 。
2、【教学目标】 。
3、掌握《松鼠》一课的生字词 。
4、了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学习对小动物的喜爱之情 。
5、引导学生抓住抓重点词语理解课文，积累词汇 。
6、指导学生有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的自然段 。
7、结合语文天地，引导学生学会用表示顺序的词语说话 。
8、【教学重点】 了解松鼠的外形和它的生活习性 ， 有感情地朗读课文 。
9、【教学难点】 能按不同方面把课文分为两部分，体会作者是怎样把各部分写具体的 。
【松鼠教学设计 松鼠教学设计一等奖】10、【教学准备】 查找有关松鼠的资料 。
11、【课时安排】 两课时 。
12、【教学过程】 第一课时。
13、课时目标：解决课后生字词 。
14、熟读课文，并根据课文内容将课文分成两个部分 。
15、通过松鼠有关资料的查找活动，激发学习对小动物的喜爱之情 。
16、导学过程 。
17、导入新课 。
18、同学们，我这里有一个谜语：谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴像把伞?
19、(学生回答：松鼠)
20、学生交流资料 。
21、你喜欢松鼠吗?为什么?你对松鼠了解什么，知道什么?
22、今天我们来学习一篇课文《松鼠》 。(板书课题 。)
23、自读课文 ， 说说松鼠给你留下最深的印象是什么?
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