班主任，是指一个班的主任，也叫做班级主任 。他是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，下面小编给大家带来高三新学期班主任工作计划，希望大家喜欢!
高三新学期班主任工作计划1
一、本班基本情况
高三(8)班为化学班，人数为49人，其中男生22人(含复读生1人)，女生27人 。高考奋斗指标基本本科43人，其中重点本科32人 。
二、具体工作
本学期的具体工作，概括性地说有以下几点：
一)狠抓班风学风的建设，建立良好的学习风气 。
高三第一学期主要是学生自己梳理各科知识的时间，好的学习氛围将对同学们的学习起着决定性的作用 。我努力创建一个宁静的自修环境和营造一个奋进的学习氛围，使学生们都意识到要想把课堂上学到的知识消化好，将课本知识真正转换成自己的知识就必须有一个安静、宁静的自修环境，通过自己的努力，把所学知识消化、巩固 。由于班干部认真负责，学生之间相互提醒，所以我们班的班风、学风是很好的 。各课任老师对我们班的班风、学风都很满意 。
二)做好学生的心理辅导工作，让学生保持良好的精神状态 。
本学期学生每月都有模拟考试，他们往往承受着巨大的压力(尤其是现在的学生心理承受能力较差)，学生的思想一直处在紧张状态 。在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥 。为配合学校组织的心理辅导，结合我班的实际情况，我利用网上资源，收集了一些历年高考状元谈高考的资料，让学生充分了解有关高考的心理准备工作，并利用每次月考的机会对学生进行应试能力的训练 。
在此过程中，我尽可能作学生心灵的聆听者和引导者，给他们一些建议，采取集体方法指导、个体情况分析，有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心 。加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力 。
三)始终贯彻分层教育，坚持“抓两头、促中间”，耐心做好后进生的帮教转化工作 。
作为一个化学班，我班有部分成绩优秀的学生，但学习处于后进的学生也不少，两极分化较严重 。能否让部分学习有困难的学生扭转后进局面，是我们班能否完成高考任务的关键 。为此，我经常与一些后进同学促膝谈心，了解他们的学习状况，分析他们后进的原因，激励他们学习的兴趣和决心 。我利用课外时间，经常打电话与这些学生及学生家长联系，了解他们的情况，鼓励和督促他们学习，收到了较好的效果，受到了家长们的赞扬 。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环 。在这方面，作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友 。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值 。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦 。
四)积极主动地和各科任老师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用 。
科任老师是我们班的财富，我们班的科任教师可以说人人都关心我们班集体 。一学期以来，针对我们班同学喜欢安静、上课不够活跃的特点，各位老师都帮忙出谋划策，想方设法让学生活跃起来，充分调动他们学习的积极性 。经过多次努力确实取得了良好的效果 。
五)积极开展好两操、两活动，保护学生视力、增强学生体质，提高学习效率 。
高三学生课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行 。为了保证活动效果，有时间的话我总会亲自与学生一起进行活动 。为了提高学生参与的积极性，尽可能地加入一些竞技、游戏的内容，使学生既锻炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松 。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂注意力集中，学习效率高 。
三、取得的'成绩
本学期在学校和级组领导的关心、支持和帮助下，在任课教师的大力配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较理想的成绩：在学校常规管理检查评比成绩名列年级前茅，期中优秀班级评比中获“高三级优秀班集体”流动红旗;在全市的摸底考中有3人列全级前50名，10人列全级前100名;在单科成绩中数学、综合和化学科成绩突出 。
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