2、依纲靠本 ， 狠抓双基 。在教学中严格按照教学大纲和考纲要求 ， 狠抓基础知识的落实 ， 练习的设计要有针对性、时效性 ， 精挑细选 ， 密切与中考接轨 。同时 ， 对于每章节的重点基础知识 ， 要求严格 ， 一定要牢固掌握 。
3、重视学生能力的培养 。要引导学生综合应用学过的社会理论和知识进行多角度、多层面的分析和判断 ， 并提出解决问题的办法 ， 以提高学生的综合运用能力 。不断提高学生的审题能力、分析理解问题的能力、语言表达能力等综合能力和实践能力 。教会学生解题要领 ， 答题技巧 ， 使学生学会抓规律、抓方法 ， 从而大幅度提高学生成绩 。
4、加强目标分层辅导 ， 切实做好培优扶差工作 。对于上层的学生 ， 除了课堂教学外 ， 还有针对性地布置一些课外辅导材料 ， 引导他们自学 ， 解答他们的疑难问题 ， 让他们向更高的层次发展 。对下层学生 ， 采取低起点、小步子、快反馈、勤纠正的训练方法 ， 及时肯定他们的每一点进步 ， 鼓励他们战胜学习上的困难 ， 指导他们改进学习方法 。
5、加强学法指导 。加强对学生学习方法的指导 ， 如科学的记忆方法 ， 审题、解题、答题的技巧技能方法 ， 语言表达艺术等等 ， 让学生学会学习 ， 学会应考 ， 以提高学习实效和应考能力 。
6、研究中考试题 ， 捕捉中考动向 。在教学、组织复习时要重视加强对近三年“中考说明”和中考试卷的研究 ， 总结得失 ， 积累经验 ， 不断改进复习方法 ， 做到专题性复习、选择性训练、拓展性讲评 ， 针对性矫正相结合 。同时 ， 注意收集中考的新信息、新材料 ， 关注中考形势 ， 捕捉中考动向 ， 精心编制训练题 。
总之 ， 中考复习 ， 是一项繁杂的任务 ， 需要锻炼各种能力 ， 考生应根据自身的特点 ， 总结平时的考试经验 ， 按照老师的指导 ， 多角度多方面去调整准备 ， 才能在中考中取得优异的成绩 。
政治通用教学任务工作计划3
为切实加强教师教师思想素质工作 ， 维护人民教师良好的社会形象 ， 提高教师队伍的整体素质 ， 推进教育改革 ， 提高教育质量 ， 办让人民放心满意的教育 。
加强教师职业道德建设 ， 就是要建立一支师德高尚的队伍 。加强对教师的思想政治素质、业务素质的教育 ， 完善教师队伍建设管理的各项规章制度 ， 树立一批能起示范作用的师德建设先进单位和先进个人的典型 ， 总结师德建设成功经验 ， 形成规范长效的激励与约束机制 ， 建立一套师德建设监督考核办法 ， 解决实际工作中存在的影响教师形象的突出问题 ， 充分调动广大教师教书育人的积极性和创造性 ， 使爱岗敬业、为人师表成为广大教师的行为准则 ， 促进全社会形成尊师重教的良好风尚 。
加强教师的思想素质培养 ， 教育教师忠于人民的教育事业 ， 实践党的教育方针 ， 敬业爱生 ， 为人师表 ， 恪守学术道德 ， 以自己的高尚品德和人格力量教育和感染学生 。要加强政治理论、教育方针政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康教育等内容的思想政治学习 。
作为科任教师 ， 能认真制定计划 ， 注重研究中学教学理论 ， 认真备课和教学 ， 积极参加政治科组活动和备课组活动 ， 上好公开课和示范课 ， 并能经常听各老师的课 ， 从中吸取教学经验 ， 取长补短 ， 提高自己的教学的业务水平 。每节课都以的精神状态站在教坛 ， 以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生 。按照「思想政治课程标准」进行施教 ， 让学生掌握好科学知识 。还注意以德为本 ， 结合现实生活中的现象层层善诱 ， 多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格 。
明白自己对教材的把握 ， 在课前做到认真备课 ， 多方面去搜集相关进行资料 。为提高每节课的进行效果 ， 教学质量 ， 除注重研究教材 ， 把握好基础、重点难点外 ， 还采用多媒体教学通过培养学生学习政治课的兴趣 ， 调动学生学习的积极性、主动性 ， 提高课堂的教学质量 ， 按时完成教学任务 。能制定好复习计划 ， 并能认真备好复习课 ， 培养好尖子生 ， 提高中等生 ， 帮助差生 。
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