4、优化作业管理 ， 培养学生自主学习 ， 自我管理 ， 加强科代表、小组长的模范带头作用和监督作用 ， 力争做到课课过关 ， 各单元过关 。
七、考试、考查的安排：
1、做好每次月考的试卷讲评 。
2、尽量做到每次考试之后 ， 能挖掘他们的学习潜力从而逐步提高他们的解题能力 。
3、每周定期检查1—2次练习册作业 ， 并加上适当的评语 。
4、考查好学生目标单元测试或小测的完成情况 ， 并要求掌握书本上的全部基础知识 。
八、教学进度：
略
七年级政治教学计划4
一、教学目标
懂得珍爱生命 ， 保护环境;了解自我评价的重要性;懂得自尊和知耻 ， 理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提 ， 不做有损人格的事;养成自信自立的生活态度 ， 关心和尊重他人 ， 体会"己所不欲 ， 勿施于人"的道理 ， 体会自强不息的意义 。客观分析挫折和逆境 ， 寻找有效的应对方法 ， 养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质 。主动锻炼个性心理品质 ， 磨砺意志 ， 陶冶情操 ， 形成良好的学习劳动习惯 。正确认生活中的困难和逆境 ， 提高心理承受力 ， 保持积极进取的精神状态 。自觉遵守社会规则 ， 能够自觉守法 。
二、教学内容分析
1、初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础——半独立半依赖 ， 在深入扩展的生活中吸取做人的营养 。
2、帮助学生学习做负责任的公民 ， 过积极健康的生活是本课程的追求 ， 促进学生社会化 。
3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一 。
三、学情分析
七年级学生部分学习不够自觉 ， 上课精力不集中 ， 讲话 ， 不注意听讲 ， 作业又不认真按时完成 ， 教师要多用心 。教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法 ， 使这一部分学生尽快进入学习状态 。
四、实施目标的方法：
1、重视学生自主学习 ， 注意学生的接受性 ， 注重学生的互动合作 ， 强化学生学习的建构性 。激发和提升学生的体验 ， 用活动激发和提升学生的体验 。在亲身体验中发展 。
2、注重学生的互动合作 ， 互动活动蕴涵着人文关怀 ， 在学生的互动活动中提高教学的实效性 。
3、加强学生的道德实践 ， 讨论社会现实与自我成长的问题 ， 根据学生实际和教学条件 。
4、搞好教学还要抓好以下几个问题：
第一、充分了解学生的生活实际 ， 这是教学的基础 。
第二、分析透彻活动和材料 ， 这是传授概念、观点的前提 。
第三、组织好体验活动 ， 这是促进学生内化的手段 。
第四、指导好实践活动 ， 这是实践学生良好行为的途径 。
总之 ， 在以后的教学工作中 ， 要不断总结经验 ， 力求提高自己的教学水平 ， 还要多下功夫加强对个别差生的辅导 ， 相信一切问题都会迎刃而解 ， 我也相信有耕耘总会有收获 。
七年级政治教学计划5
一、指导思想
加强组内教师教育教学理论学习 ， 深入钻研教材 ， 把握时代命脉 ， 不断更新教学观念和教学方法 ， 提高教学水平和能力 。做好教学常规工作 ， 全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力 ， 为学生的终身发展打下良好的思想政治基础 。
二、七年级学生特点
初一新生好奇心强 ， 喜欢接受新鲜事物 ， 兴趣广泛 ， 思维活跃;但自控能力、自制能力不是很强 。要重在引导 ， 既爱护其好奇心 ， 又有养成其良好的学习习惯 ， 培养其自读能力 ， 规范其言行 。
三、教材分析
七年级教材可读性强 ， 教育功能突出 ， 理论联系实际 ， 文体通俗易懂 ， 可以调动学生动手、动脑、动口的积极性 。突出了重点、热点、思想点 。这是教材特点 。教材重点、难点 。重点在于增强学生法制观念 ， 教理导行 。难点在于提高学生认识和学生的践行指导 。
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