初三历史老师工作总结5
本学期我担任九年级(1)(2)的历史工作教学 。在教学工作中，我认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习 。以下是我在本学期的教学情况总结 。
一、主要工作：
1、本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习 。
2、深入学生实际，及时了解学生的心理特征，学习态度，学习动机，兴趣，爱好及方法等 。
3、针对各种可能出现的问题，课前积极参加集体备课，或突破难点，或选择教法和学法，或设计作业，或营造情景 。
4、积极参加政史地教研组组织的出谋划策、集思广益的听课、评课活动 。
5、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况 。
6、开展课外辅导，课外活动如：交流历史学习方法、经验;观看爱国主义影视片;学习方法，复习方法指导 。从而培养了学生兴趣，拓展其视野，并与同组教师交流心得 。
7、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能 。
8、通过多样化方法和现代化手段，努力推进素质教育，全面提高历史教学质量 。
二、存在的不足：
1、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整 。
2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多 。
三、教学反思：
学生是教学的主体 。了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要 。一方面，学生的学习基础相对较弱，特别是世界史的内容比较陌生，很多知识点无法理解，课堂上又无法补充太多 。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少 。因此，讲得太深，很难照顾到整体，有时课堂教学效果不如理想 。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响 。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法 。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅 。
四、今后努力的方向：
1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生 。
2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识 。
3、实质性地开展课题研究，少一色形式，多一点具体的内容 。
4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主，合作，探究学习的伙伴 。
初三历史老师工作总结6
本学期我担任九年级的历史教学工作 。一学期的工作快要结束，在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业 。对自己要求更为严格，还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平 。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作 。为了总结经验，寻找不足，为今后的工作打下基础 。现将一学期的工作做了总结：
一、工作完成情况：
1、认真备课
备好课是上好课的前提 。每节课上课前，我都认真钻研教材，了解知识的重点、难点与知识的结构及前后节间的联系，再根据学生的实际情况，考虑如何巧妙地组织教学内容满足多样化的学习，确定学生学习中可能性遇到的困难、应采取的相应措施等，以便更好地调动学生学习的积极性 。
2、认真上课
注重课堂教学效果 。针对初三年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合 。在教学中注意抓住重点，突破难点 。注意面向全体学生，注意教师“导”的作用，注重与学生的沟通，注重学练结合 。
3、做好辅导工作
由于学生的成绩差异大，因此，在教学中注意内容的梯度外，还要做好学生的思想工作，这主要体现在对学生学习过程的指导，做好对学困生的辅导与帮助、优等生的提高上，对学困生做到晓之以理，动之以情，做到以朋友的身份与之相处，鼓励与尊重他们，从而帮助其树立学习的信心 。对优等生，严格要求掌握基础的同时，课堂上设置相对有难度的问题外，课外鼓励他们每天多做一道中考压轴题，注意知识的补充与延伸 。然后利用午休前、晚修后的时间讲解，从而提高解题的技巧与能力 。
4、作业批改
及时批改，及时反馈 。针对不同的错误，做到面批面改，指出个性问题;课堂中改正共性问题 。还采取学生自己找错的方法，培养其分析能力，找出后给予鼓励，没有发现的教给方法 。并分析练习错误的原因，改进教学，提高教学的针对性 。
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