三、加强学生学法指导 ， 促进学生学习方式的转变
《新课程标准》倡导探究性学习 ， 力图改变学生的学习方式 ， 引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手 ， 逐步培养学生收集和处理科学信息的能力以及交流与合作的能力 ， 突出创新精神和实践能力的培养 ， 以课程改革为契机 ， 组织学生开展“探究性学习” ， 促进学生学习方式的转变 。教师认真学习实验教学理论和先进的教学经验 ， 转变观念 ， 将过去注意实验结果转变到注重实验过程的实验教学观 ， 注重学生实验能力的培养 ， 实验素养的培养;注重抓知识点过关 ， 认真批改作业 ， 注重个别辅导 ， 坚持攻在平时的质量观 ， 注重抓两头促中间 ， 把质量关落实到日常教学中来 ， 注重提高平均分和合格率 。
四、加强学习 ， 提高教师综合素质
5月7日 ， 参加了关于“良好习惯养成的切入口及实施策略”、“学习实践魏书生教育思想的体会”的专题讲座 ， 力求在教学教研方面做到与时并进 ， 为全面提高我科的教学质量奠定基础 。6月25日集体备课 ， 商榷会考复习方案 。7月10日参加了全盟生物会考 。全学期每个生物教师着力于加强专业知识和信息技术的学习 ， 并将我校生物教学特点与初中生物课程网络资源进行有机的整合 。自始至终我们组的老师做到了不放过一个有益于提高能力的机会 ， 通过听其他备课组优秀教师的课 ， 吸取宝贵的教学经验和先进的教学手段 ， 尽最大可能走入来我校讲课的外校老师的课堂 ， 以及到校外参观学习、相互交流、相互促进 ， 共同提高 。全学期听其他科目的课堂教学达16节 。
总之 ， 我们生物组在过去的一学期中 ， 精诚团结 ， 在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩 ， 我们还把自己的教学、研究成果总结推广 。与此同时 ， 我们也清醒地看到 ， 我们在工作中还存在着很多不足 ， 如开展新课改的研究还显得不够 ， 集体备课的层次还需提高 ， 这些问题我们在以后的工作中将大力改进 ， 努力提高 ， 为九中的生物教学再接再厉 。
【生物备课组长工作总结10篇 生物备课组的工作总结10篇】
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