工作总结是做好各项工作的重要环节 。通过工作总结,可以明确下一步工作的方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益 。下面小编给大家带来关于四年级数学教师个人工作总结,希望会对大家的工作与学习有所帮助 。
四年级数学教师个人工作总结1
一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平 。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作 。
本学期我担任四年级数学教学工作,一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作 。作为数学教师,我能认真制定计划,注重教学理论,认真备课和教学,积极参加教研组活动和备课组活动,上好每一节课,并能经常听各位优秀老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平 。按照新课标要求进行施教,让学生掌握好数学知识 。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养学生的数学能力 。在教学中我从以下几方面做的:
(1)课前准备:备好课 。
①认真钻研教材,掌握教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好 。
②了解学生原有的知识技能,了解他们的兴趣、需要和习惯,知道他们学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施 。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 。
(2)课堂上的情况 。
在数学课上,把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时,也注重对学生学习能力的培养,引导学生在合作交流中学习,在主动探究中学习 。课堂上,始终以学生为学习主体,把学习的主动权交给学生,挖掘学生潜在的能力,让学生自主学习,学生自己能完成的,我决不包办代替 。如学习应用题时,我创设了跟妈妈一起去菜场买菜的情景,激发学生的学习兴趣,然后小组合作探究算理,最后得出了三种算法,激发了同学们的学习兴趣 。碰到简单的教学内容,我就放手让学生自学,不懂的地方提出来,由老师和同学们共同解决 。让学生的智慧、能力、情感、心理得到满足,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣 。
(3)、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作 。
小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业 。针对这种问题,抓好学生的思想教育 。但对于学习差的学生的个别辅导我感到做的不够,没有更多的时间去辅导他们,使这部分学生的成绩总是不理想 。
一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴 。在以后的教学工作中,我要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获 。
四年级数学教师个人工作总结2
本年度我担任四年级的数学教学工作 。本学年,我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,通过一学年的努力,取得了一定效果 。,现小结如下:
一、以课堂教学为核心:
1、备课 。学期初,钻研了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数 。学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用 。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决 。在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程 。充分理解课后习题的作用,设计好练习 。
2、上课 。
(1)创设各种情境,激发学生思考 。然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑 。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力 。接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维 。最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法 。现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步 。
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