二、分析学生情况 ， 采取不同方法
应该怎样对学生进行教学 ， 教师都会说要因材施教 。可实际教学中 ， 又采用一样的标准去衡量每一位学生 ， 要求每一位学生都应该掌握哪些知识 ， 要求每一位学生完成同样难度的作业等等 。
每一位学生固有的素质 ， 学习态度 ， 学习能力都不一样 。我们应仔细分析学生情况 ， 采取不同方法 。坚持让学生自己阅读 ， 可改变他们只做题而不看书的不良习惯 ， 有利于学生积极思维 ， 形成良好的学习习惯和方法 。
三、精选提问时机、提高提问艺术
一节成功的课 ， 提问是必不可少的教学活动 ， 但也不能为了提问而提问 ， 提问应该选择合适的时机 ， 提高提问的艺术 。
我们教师在提问时 ， 一定要强化学生的问题意识 ， 提高“提问”的含金量 ， 让问题的切入点直截了当 ， 让问题的思考点多维统一 ， 让问题的兴趣点贴近学生 ， 让问题的制高点提升学生的思维素质 。教学过程是一个不断创新的过程 ， 纸上谈兵的创新是没有任何价值的 ， 我们不断关注自己的教学实践 ， 留心阅读自己的课堂笔记 ， 进行深刻的教学反思 ， 可以增强教学的灵性和悟性 ， 在教学过程中求新求异 ， 切实提高教育教学质量 。
四、合理安排课时 ， 正确对待得失
教学课时太少 。我了解到很多学科都存在这个问题 。有人会问 ， 是不是你自己加入了一些不该加的东西呢?其实这个说法我不赞成 ， 教学一线的教师对“如何使学生能理解或掌握一些知识 ， 培养相关能力”方面有较深入的了解 。
学无止境 ， 工作给我带来了发展机会 ， 但是这个领域的博大精深 ， 要求我不断探索下去 ， 不能浅尝则止 。在今后的教育教学工作中 ， 我将更严格要求自己 ， 努力工作 ， 发扬优点 ， 改正缺点 ， 开拓前进 。尽快使自己成为一名优秀的人民教师 。
化学老师教学工作总结6
本学期我担任高二年级文科班和理科班的化学老师 。按照教学计划 ， 以及新的课程标准 ， 本人已经如期地完成了高二化学会考任务以及理科班有机化学的教学工作 。为了总结经验 ， 寻找不足 。现将一学期的工作总结如下：
一、业务学习
带文科班的会考 ， 经验不足 ， 积极向其他教师请教 。同组的老师也积极配合我们 ， 从他们那里获得很多有用会考的资料及教学经验 。通过会考这次的历练 ， 使我在业务水平上获得很大的收获 。
二、主要工作
1、文科班面临化学会考任务 ， 针对文科班学生基础相对较薄弱 ， 差生面较大 ， 期中考后就利用第八节课进行及时扶差工作 。我将班中基础差的学生集中起来进行扶差 。离会考一个月时间 ， 在班级里实施结对子一帮一的方法 ， 这些措施取得不错的效果 。
2、积极抓好日常的教学工作程序 ， 确保教学工作的有效开展 。按照学校的要求 ， 积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作 ， 然后备课 ， 一般要求上课前一星期完成 。每专题一份的课外练习题 ， 要求要有一定的'知识覆盖面 ， 有一定的难度和深度 ， 每专题由专人负责出题;每专题一次的测验题 ， 也由专人负责出题 ， 并要达到一定的预期效果 。
3、积极参加教学改革工作 ， 使学校的教研水平向更高处推进 。本学期开展了溶液的酸碱性这节公开课 ， 能积极响应学校教学改革的要求 ， 充分利用网上资源 ， 使用启发式教学 ， 充分体现以学生为主体的教学模式 ， 不断提高自身的教学水平 。
三、工作中足之处
1、在分层次教学方面存在不足之处 。
2、后进生面较广 ， 扶差工作需要各任课教师多多引导及鼓励 。
3、课后时间要利用 ， 很多学生都是上课听一下 ， 下课后没有把化学当一回事 。
四、今后努力方向
1、因材施教原则 ， 一定要适合学生的胃口 ， 对不同层次学生有不同要求 。分层次布置作业对于优秀的学生教辅《学海导航》每题都要尽量去做;对于中等的学生 ， 有选择性的做;较差的学生特别是文科班的学生只要做课本上的习题 。
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