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人教版初中英语九年级教学计划 初中英语教学计划九年级

生活百科本学期

时间过得飞快，迎来了新的学习生活，写好教学计划才不会让努力的时候迷失方向哦 。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编为大家推荐的关于一些初中英语教学计划九年级，希望能帮助到大家!
初中英语教学计划九年级1
一、学生基本情况分析
七年级一班共有学生人，大部分学生的英语基础不是很好，不过这些学生还比较活跃，能够拥有对英语超强的兴趣，作为科任教师，我希望与学生们一起带着希望和梦想，共同学好英语，做一个各方面优秀的人 。
二、本学期教育教学内容及教材分析
新目标(新版)七年级英语(上册)有3个预备篇单元和9个正式篇单元，一共是12个单元 。本次教材是改版后的第三届，现在教材知识体系比较集中，每个单元每节知识点都安排一定的基础练习，这样对巩固学生知识有着很大的帮助 。
三、本学期的教学重、难点可以分为两大块来看 。
(一)语法知识点

1、一般疑问句及回答 。
2、指示代词、人称代词、物主代词 。
3、名词复数的变化 。
4、方位介词 。
5、特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问 。
6、实义动词的第三人称单数及变化 。
7、名词所有格 。
8、一般现在时 。

9、时间表达法 。
(二)交际用语(略)
四、本学期将采用的教育教学方法
英语的教育教学方法很多，各有优、缺点，我们可以针对不同的`情况采用不同的教学方法来加以弥补 。针对我教的班级，本学期本人打算用下列方法对他们进行教育教学：
1、用英语教英语(TeachEnglishinEnglish)
英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进行各种能力的训练 。
2、用英语想英语(ThinkEnglishinEnglish)
用英语想，也就是用英语思考 。学英语而不用英语思考，一定学不好 。用英语思考就是在用英语进行表达和理解时，没有本族语思考的介入，或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度 。这是真正流利、熟练的境界和标志 。
【人教版初中英语九年级教学计划 初中英语教学计划九年级】3、背诵和多种练习结合
实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法 。
4、针对不同的教学内容采用不同的教学方法

英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，如果对每一项内容都采用同样的方法来进行教育教学，那么即使是再好的学生也不可能学好，再好的教师也不可能教好 。因而，针对不同的内容采用不同的教学方法是不可违背的 。
五、本学期提高教育教学质量的方法
1、体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用 。充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生摸索适合自己的学习方法，了解和掌握记忆规律，养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的能力 。
2、突出语言的实践性，注重培养学生综合运用英语的能力 。
3、尽量使用英语，适当使用母语 。
4、备好学生、课本、课标，确立教案 。
5、根据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望 。
6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解准确、深刻、透彻 。
7、扩大学生的课外阅读量，增强语感，循序渐进，逐渐提高阅读理解能力 。
8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使学生逐渐找到英语写作的窍门 。
9、实行分层次教学 。制定出培优扶差的目标生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提高 。
10、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次分明，讲求实效 。
初中英语教学计划九年级2
一、学生情况
本班共有学生65人，其中绝大部分学生基础比较差，但进取心强 。通过一年的英语学习，由于基础不平衡，少部分男学生自觉性不高，认真程度也不及女学生，所以两极分化已渐出现 。为了更好地搞好八年级英语教学，提高学生的英语水平，在制定本计划和设计教案的时候，必须做到以学生的兴趣为中心，寓教于乐，激发学生的灵感，促使学生积极思维并自觉地吸收和创造性地使用所学语言知识、展现自己的个性，切实完成“腰杆子”工程的教育教学工作 。

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